Конкурс «ЭМУ-Специалист 2019» для учащихся 1-4 классов

1.

Публичный отчёт о конкурсеисследовании
ЭМУ-Специалист 2019
итоги по конкурсу в целом
дата подготовки: 14.03.2019

2. Конкурс «ЭМУ-Специалист 2019» имеет международный статус и проводится для учащихся 1-4 классов, состоит из шести предметных

раундов.
Цель конкурса – получить информацию об уровне сформированности у
учащихся предметных результатов образования.
Динамика количества участников конкурса
Название конкурса
Количество участников
1
ЭМУ-Эрудит 2016
314525
2
ЭМУ-Специалист 2017
302225
3
ЭМУ-Эрудит 2017
282930
4
ЭМУ-Специалист 2018
240350
5
ЭМУ-Эрудит 2018
228993
6
ЭМУ-Специалист 2019
203995

3.

• В конкурсе приняли участие: 87
территорий из 7 стран.
Из них:
• Беларусь - 2 территории
• Дания - 1 территория
• Казахстан - 10 территорий
• Латвия - 1 территория
• Молдова - 1 территория
• Россия - 71 территория
• Украина - 1 территория

4. Трудность заданий по классам и раундам Русский язык

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
■69%
■73%
■79%
■81%
■82%
■89%
■91%
■56%
-
■31%
■82%
■75%
■52%
■78%
■29%
■65%
■71%
■50%
■47%
-
■34%
■50%
■86%
■79%
■61%
■71%
■33%
■79%
■71%
■58%
■71%
■91%
■49%
■54%
■28%
■65%
■87%
■55%
■91%
■52%
■91%
■54%
■74%
■56%
■71%
■55%
■46%
■57%
■66%
■58%

5.

• 1.(Синтаксис) На конверте не написано, кому оно
адресовано. Зато известно имя отправителя – это
профессор Казуар. Александрина пришла к нему, чтобы
разобраться с письмом. Вот только в лаборатории
профессора не оказалось. Почтальон решила
расспросить о профессоре, но запуталась в ответах
учёных. Помоги Александрине. Выбери верную
характеристику каждого предложения.
1) Наш профессор проводит опыты.
А) повествовательное предложение
2) Не подходите близко к окну!
Б) вопросительное предложение
3) Не волнуйтесь понапрасну.
В) побудительное предложение
4) Профессор вернётся сегодня?
СПРАВКА. По цели высказывания предложения делят на:
- повествовательные предложения. Они передают какую-либо информацию.
Пример: Утка плывёт по озеру.
- вопросительные предложения. В них задаётся вопрос.
Пример: Когда уже наступит весна?
- побудительные предложения. Они содержат приказ, просьбу, побуждение к
действию.
Пример: Давай жить счастливо! Спой мне песню.
2 соответствующими
3 буквами:
Заполни 1вторую строку таблицы
4

6.

• 6. (Морфология)Разбойники не понимают Александрину
и начинают злиться. Помоги ей объяснить свои слова.
Подбери к каждому слову правильную характеристику.
1) лист
А) употребляется только во множественном числе
2) шорты Б) употребляется только в единственном числе
3) бельё
В) употребляется как во множественном, так и в единственном
4) директор
числе
СПРАВКА. В русском языке все существительные можно разделить на группы:
1) Слова, которые употребляются только в единственном числе.
Пример: пшено, любовь, бархат.
2) Слова, которые употребляются только во множественном числе.
Пример: брюки, ножницы, сливки.
3) Слова, которые употребляются и в единственном, и во множественном числе.
Пример:рука (единственное число)–руки (множественное число);
Брат (единственное число) – братья (множественное число)
1
2
3
4

7.

7. (Фонетика)Александрина решила поискать похожие
отправления. Чтобы не запутаться в посылках,
почтальон подписала их и разделила на две группы.
• бельё, семья, ничья
• отдых, карта, автор
• Определи, по каким двум признакам отличаются эти
две группы слов.
• Обведи две буквы выбранных ответов.
• А. по постановке ударения
• Б. по количеству букв в словах
• В. по количеству звуков в словах
• Г. по количеству слогов в словах
• Д. по твёрдости согласных

8.

15. (Синтаксис) Подоспевший шериф Динго тут же
поймал преступников. Оказалось, воришки уже не в
первый раз пытаются залезть в дом Утконоса. А
благодаря Александрине шериф смог их поймать. Теперь
Александрине осталось рассказать всё Утконосу.
Почтальон решила написать ему письмо. Оно должно
состоять из предложений, в которых подлежащее и
дополнение выражены местоимениями. Найди такие
предложения.
СПРАВКА.
Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на
предметы (вещи,лица, их количество), но не называет их. Примеры
местоимений: мы, вы
Подлежащее – главный член предложения, отвечающий на вопросы
«кто?» или «что?»
Дополнение – второстепенный член предложения, отвечающий на
вопросы всех падежей,кроме именительного. Дополнение является
существительным или местоимением.

9.

• Обведи две буквы выбранных ответов.
• А. Я так мечтала попасть на ваш приём.
• Б. Александрина доказала ему свою
невиновность.
• В. Они отправили тебе посылку.
• Г. Пираты специально отправили тебе
посылку.
• Д. Она доказала ему свою невиновность.

10. Математика

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
■89%
■69%
■61%
■93%
■74%
■80%
■42%
■94%
-
■85%
■54%
■31%
■81%
■50%
■56%
■51%
■87%
■54%
■59%
-
■51%
■85%
■84%
■84%
■65%
■48%
■63%
■90%
■90%
■71%
■64%
■57%
■85%
■59%
■54%
■75%
■83%
■85%
■57%
■67%
■42%
■72%
■72%
■64%
■43%
■74%
■59%
■61%
■51%
■55%

11.

3.
Магазин стройматериалов работает в режиме 2 дня
рабочих, затем 2 дня выходных. 1 и 2 мая магазин не
работает. Адмирал купит материалы в последний рабочий четверг месяца. Определи, какое число приходится
на последний рабочий четверг мая.
В ответе запиши только число.
Ответ: __________.
Май
пн
вт
ср
чт
пт
сб
вс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

12. Окружающий мир

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
■63%
■67%
■86%
■64%
■59%
■78%
■88%
■61%
-
■44%
■78%
■85%
■71%
■68%
■69%
■31%
■48%
■70%
■42%
-
■49%
■71%
■95%
■65%
■50%
■76%
■62%
■63%
■84%
■71%
■40%
■81%
■35%
■60%
■82%
■30%
■86%
■73%
■79%
■60%
■81%
■74%
■92%
■74%
■64%
■54%
■35%
■53%
■74%
■52%

13.

7 . (Прогнозирование и выявление свойств. Биология)
Учёный рассказал, что в решении проблемы
важно знать все свойства воздуха. Он даже
показал картинку с изображением свойства
воздуха. Помоги Утконосу разобраться, какое
свойство воздуха демонстрирует картинка.
Обведи букву выбранного ответа.
А. Воздух легче воды.
Б. Воздух имеет вес.
В. Тёплый воздух легче холодного.
Г. При нагревании воздух расширяется.

14.

15. 1. Работа со специфической информацией. История.

16. Литературное чтение

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
■74%
■67%
■83%
■80%
■91%
■94%
■90%
■80%
-
■92%
■95%
■69%
■77%
■72%
■78%
■76%
■76%
■65%
■68%
-
■56%
■61%
■61%
■74%
■69%
■42%
■54%
■75%
■82%
■34%
■72%
■54%
■48%
■57%
■63%
■88%
■94%
■75%
■38%
■59%
■93%
■67%
■78%
■35%
■61%
■60%
■78%
■89%
■69%
■70%

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57. Карел Чапек

• Есть несколько способов
разбивать сады: лучший
из них – поручить это
дело садовнику.