Южная Америка

1. Тема урока:

«Южная Америка»

2. Цель урока: повторить, обобщить, закрепить и систематизировать знания по теме «Южная Америка».

3. «Незнающие пусть научатся, а знающие вспомнят еще раз».

(Сеннекка)

4.

А. В основании
рельефа Южной
да
К. Самым близким к
Южной Америке
материком является
Антарктида
да
Америки лежит
древняя платформа
нет
А. Тихий океан
омывает западное
побережье материка
С. Экватор пересекает
да
материк посередине
да
нет
нет
да
да
нет
нет
да
разделяет Южную
Америку и Антарктиду
да
лежит в восточном
полушарии
нет
нет
да
является родиной
кофейного дерева
нет
да
да
нет
языком Бразилии
является португальский
нет
Н. Анды относят к
нет
древним, разрушенным
нет
горам
нет
да
да
нет
Южной Америки
называются сельва
К. Государственным
да
да
является самым
влажным материком
да
А. Коренное население
материка относится к
монголоидной расе
нет
О. Экваториальные леса
Н. Южная Америка
нет
Г. Южная Америка
нет
да
О. Южная Америка
У. Магелланов пролив
нет
да
да
да
нет
Т. Морозы и снегопады
материка обусловлены
да Антарктиды
влиянием
А. Озеро Титикака
Д. Амазонка имеет
нет
преимущественно
дождевое питание
нет
лежит в центре
Бразильского
плоскогорья
К. В
нет
лесах Южной
Америки водятся крупные
человекообразные
обезьяны

5. АКОНКАГУА (АНДЫ)

6. АМАЗОНКА

7. БРАЗИЛЬСКОЕ ПЛОСКОГОРЬЕ

8. ПРОЛИВ ДРЕЙКА

9. ИГУАСУ

10. МАРАКАЙБО

11. Домашнее задание

• П. 40-47 повторить,
заполнить интеллекткарту (полезные ископаемые)

12. Понравилось, но не все.

РЕФЛЕКСИЯ
Было интересно и
познавательно
Понравилось, но не все.
Не понравилось,
было скучно.

13. СПАСИБО ЗА УРОК!