Similar presentations:
20140414_reki_6_klass
1.
ПР
О
М
И
Л
З
А
р
х
и
М
Е
Р
З
А
Е
т
Б
Е
П
О
Л
е
л
я
и
а
Г
о
в
н
О
в
М
й
г
Т
И
С
О
е
о
О
В
о
У
О
С
Т
р
Р
И
Н
Л
Е
Н
а
а
т
я
н
д
Х
и
я
й
е
р
и
к
2.
3. Цель урока
Сформировать представление о реке,ее частях, частях речной системы и
долины, бассейнах, водоразделах,
объяснить взаимодействие рек с
климатом и рельефом.
4.
О, Волга!.. колыбель моя,Любил ли кто тебя, как я?
(Некрасов Н.А.)
5.
РекаРека – это природный
водный поток, текущий в
выработанном углублении,
которое называется руслом реки.
Если плыть по
течению реки, то
справа будет
правый берег, а
слева — левый.
6. Строение реки
Истокместо начала реки
Притоки
реки, несущие воды и
впадающие в главную
реку
Устье
место, где река
впадает в другой
водоем
7. Исток
Исток – это начало реки.Истоком может стать:
Родник (подземные воды)
Ледник
Болото
Озеро
8. Устье
Дельта – устье с протокамиЭстуарий –
воронкообразное устье
9. Притоки
Притоки могут бытьправыми и левыми.
Для того, чтобы
определить, какой это
приток, необходимо встать
по направлению течения,
лицом к устью. Если река
впадает справа, то это
правый приток, а если слева
– то левый приток.
Левый приток
Правый приток
10.
Дайте определенияпонятий:
Речная система – река с её притоками (Амазонка,
Миссисипи с Миссури, Обь с
Иртышом).
Водораздел – линия, разделяющая смежные
бассейны рек.
Бассейн реки – площадь, с которой река
собирает воды.
11.
Кузнецова Е. Ф.Дождевое питание
12.
Снеговое питание13.
Грунтовые водыГрунтовое питание
14. Источники питания рек:
1. Дожди2. Ледники
3. Снег
4. Подземные воды
5. Болота
6. Озёра (если река
вытекает из озера).
Кузнецова Е. Ф.
15. Нарисовать реку и описать географическое положение реки (на выбор)
План:Название.
На каком материке находится.
В какой части света находится.
Исток (где берет начало).
Устье (куда впадает).
Вид устья (дельта).
Направление течения.
По каким формам рельефа протекает
16. Критерии
Понятия и явления1.
2.
3.
4.
Эстетичность
оформления
Содержательность
материала
Содержательность
выступления
Время выступления
Баллы
Средний
балл
17. Закрепление
Что такое река?Какие части реки вы можете перечислить?
Какие части речной долины вы
запомнили?
Достигли ли мы с вами цель, которую
ставили перед собой в самом начале
урока?
Заполнили ли вы пробелы в знаниях,
которые мы обнаружили в таблице
«Знаю! Узнаю!»