Un peu de grammaire. Le nouvel édito B1. Leçon 12

1. Le nouvel édito B1

Leçon 12
1
Adrien Clupot
05/04/2019

2. Un peu de grammaire

La mise en relief
2
Adrien Clupot
05/04/2019

3.

Savoir déduire une règle à partir de cas.
Savoir formuler cette règle
Savoir la vérifier
Repérer
Comprendre
Observez puis
déduisez !
Appliquer
3
Adrien CLUPOT
vendredi 5 avril 2019

4. Observez puis déduisez

1.
2.
3.
4.
5.
6.
J’ai voulu partir : c’est moi qui ai voulu partir
Tu as couru : c’est toi qui a couru
Il a nagé : c’est lui qui a nagé
Nous rigolerons : c’est nous qui rigolerons
Vous plaisantez : c’est vous qui plaisantez.
Ils viendront : c’est eux qui viendront
Quels mots retrouve-t-on à chaque fois ?
Observez les pronoms puis déduisez.
Observez le temps des verbes puis déduisez
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Adrien Clupot
05/04/2019

5. Observez puis déduisez

1.
2.
3.
4.
5.
6.
J’admirais mon prof : c’est le prof que j’admirais.
Tu vois ce rat. : c’est le rat que je vois.
Il prend sa main : c’est sa main qu’il prend.
Nous partirons demain : c’est demain que nous partirons.
Vous mangiez ici. : c’est ici que vous mangiez.
Ils parlait du foot : c’est du foot qu’ils parlaient.
Quels mots retrouve-ton à chaque fois ?
Observez les pronoms puis déduisez.
Observez le temps des verbes puis déduisez
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Adrien Clupot
05/04/2019

6. Voyons ce que ça donne

Application
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Adrien Clupot
05/04/2019

7. Premier exercice : ce que, ce qui

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Adrien Clupot
05/04/2019

8. Deuxième exercice

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Adrien Clupot
05/04/2019

9. Et un troisième

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Adrien Clupot
05/04/2019

10. La règle de la mise en relief

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Adrien Clupot
05/04/2019

11. Un peu de culture

L’école en France
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Adrien Clupot
05/04/2019

12.

Savoir utiliser les nombres dans des productions
Savoir utiliser les comparatifs
Nombres
correctement
prononcés
Présentez puis
comparez
Emploie de
comparatif
correct
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Adrien Clupot
05/04/2019

13. Répartition des étudiants français

Qu’apprenez-vous sur la répartition des filles dans le secondaire ?
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Adrien Clupot
05/04/2019

14. Compréhension de texte

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Adrien Clupot
05/04/2019

15.

Capacité à lire en faisant des pauses aux moments appropriés
Mettre en relation le fond et la forme
Respect de la
Lisez !
ponctuation
Donnez la forme
Compréhension
du texte !
de l’importance
de la forme
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Adrien Clupot
05/04/2019

16.

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Adrien Clupot
05/04/2019

17. Analyse du texte

Donner le titre, le chapeau, le nom de l’auteur, la date …
De quel type de document s’agit-il ? Expliquer pourquoi.
Indiquer le thème du texte. Justifiez
De qui parle-t-on ?
Combien de paragraphes ?
Sur quoi chacun nous renseigne-t-il ?
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Adrien Clupot
05/04/2019