«Я мыслю – следовательно, я существую» Рене Декарт
Цель: оперативная проверка достижения учащимися обязательного уровня теоретической подготовки по теме «Четырехугольники»
Что это?
В 1
Что это?
В2
Что это?
В3
Что это?
В4
Что это?
В5
Изобрази
В1
Изобрази
В2
Изобрази
В3
Изобрази
В4
Изобрази
В5
Мы слушаем
В1
Мы слушаем
В2
Мы слушаем
В3
Мы слушаем
В4
Мы слушаем
В5
Подумай!
В1
Подумай!
В2
Подумай!
В3
Подумай!
В4
Подумай!
В5
Реши и объясни
В1
Реши и объясни
В2
Реши и объясни
В3
Реши и объясни
В4
Реши и объясни
В5
Если вы получили
545.00K
Category: mathematicsmathematics

Игра-зачет "Четырехугольники"

1. «Я мыслю – следовательно, я существую» Рене Декарт

Игра-зачет
Четырехугольники

2. Цель: оперативная проверка достижения учащимися обязательного уровня теоретической подготовки по теме «Четырехугольники»

• распознавать на чертежах четырехугольники,
их элементы
• непосредственно применять определения,
свойства и признаки для вычислений длин
сторон, градусных мер углов
• изображать четырехугольники, их элементы

3.

Что это?
1
2
3
4
5
Изобрази
1
2
3
4
5
Мы слушаем
1
2
3
4
5
Подумай!
1
2
3
4
5
Реши и
объясни
1
2
3
4
5
Конец игры

4. Что это?

A
C
B
D

5. В 1

В1
Равнобедренная трапеция

6. Что это?

Четырехугольник, у которого
противоположные стороны попарно
параллельны

7. В2

Параллелограмм

8. Что это?

В буквальном переводе с греческого –
«столик»

9. В3

Трапеция

10. Что это?

Четырехугольник, составленный из
двух равнобедренных
треугольников

11. В4

Ромб

12. Что это?

Два угла четырехугольника,
прилежащие к одной стороне,
прямые. Можно ли утверждать, что
данный четырехугольник является
прямоугольником?

13. В5

Нет

14. Изобрази

ABCD – параллелограмм, <A=90º

15. В1

A
B
C
D

16. Изобрази

Прямоугольная трапеция

17. В2

А
C
B
D

18. Изобрази

Диагонали ромба

19. В3

A
B
В3
C
D

20. Изобрази

Четырехугольник, у которого две
противоположные стороны равны и
параллельны

21. В4

A
C
B
D

22. Изобрази

Четырехугольник, у которого
диагонали равны

23. В5

A
B
E
F
C
D
G
H
M
I
K
J
N
L
O
P

24. Мы слушаем

Определение ромба

25. В1

Ромб – это параллелограмм, у
которого стороны равны

26. Мы слушаем

Что такое «Кваттуф»?

27. В2

Квадрат (лат.)

28. Мы слушаем

Свойства параллелограмма

29. В3

1) В параллелограмме диагонали
пересекаются и в точке
пересечения делятся пополам
2) В параллелограмме
противоположные стороны и углы
равны

30. Мы слушаем

A
B
C
D

31. В4

У ромба диагонали пересекаются под
прямым углом и являются
биссектрисами углов

32. Мы слушаем

A
C
B
D

33. В5

Основания трапеции AB, CD

34. Подумай!

Всякий ли параллелограмм является
ромбом?

35. В1

Нет

36. Подумай!

B
N
M
A
C ABCD-квадрат
MNKF - ?
K
F
D

37. В2

Квадрат

38. Подумай!

Всякий ли квадрат является
параллелограммом?

39. В3

Всякий

40. Подумай!

Если у прямоугольника соседние
стороны равны, то это …

41. В4

Квадрат

42. Подумай!

Что общего у диагоналей ромба и
параллелограмма?

43. В5

В точке пересечения делятся
пополам

44. Реши и объясни

8
Р=20
?

45. В1

2

46. Реши и объясни

<C=30°
<B – ?
A
C
B
D

47. В2

150°

48. Реши и объясни

A
B
40°
O
?
C
D
<BAO=40°
<COD-?

49. В3

100°

50. Реши и объясни

A
?
50°
B
D
C
E

51. В4

50°

52. Реши и объясни

Определить признак равенства
треугольников DAB и CBA
A
B
O
D
C

53. В5

По трем сторонам

54. Если вы получили

20-25 верных ответов - вы можете
приступить к следующему этапу
«Решение задач».
Менее 20 – вам следует повторить
теоретический материал по теме, и
вновь проверить свои знания.
Желаем удачи!
English     Русский Rules