Психолого-педагогические основы деятельности вожатого

1. Психолого-педагогические основы деятельности вожатого Салазкина Л.А. Самара, 2019

Школа Вожатского Мастерства
Занятие 4.
Психолого-педагогические основы
деятельности вожатого
Салазкина Л.А.
Самара, 2019

2. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь и тех, кому преподаешь»

В.О.Ключевский

3.

Школа Вожатского Мастерства
• ТЕМПЕРАМЕНТ*
характер
Восприятие * М о т и в а ц и я
СТИЛЬ
Способности *Воля Общение
• Взаимодействие****ПЕДАГОГ
Направленность *Воспитание*
Познание* Обучение
Развитие*
Формирование
********
Коллектив *Личность

4.

Школа Вожатского Мастерства
Домашнее задание
1. Сделать подборку 20 подвижных игр для
разных возрастных групп детей
2. Выписать определения понятий,
перечисленных на слайде 3.
3. Провести наблюдение за 2-3 людьми из
Вашего окружения, с целью выявления типа
темперамента, типа восприятия.
Факультативное ДЗ: читать А.С.Макаренко
«Педагогическая поэма».