Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как способ развития творческих способностей дошкольников

1. Музыкально-ритмическая и танцевальная деятельность как способ развития творческих способностей дошкольников

2.

Секинаева
Наталья Вячеславовна

3. Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему

Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу
крыльями, способствует полету воображения;
музыка придает жизнь
и веселье всему существующему.
Ее можно назвать воплощением всего
прекрасного и всего возвышенного.
Платон

4.

Цель :
• развитие музыкально-творческих способностей,
с учетом возможностей каждого ребёнка,
посредством музыкального движения.
Задачи:
• развивать основы музыкальной культуры,
музыкальные и творческие способности детей в
процессе освоения ритмических движений;
• учить детей воспринимать музыкальные образы
и выражать их в движении;
• формировать и развивать двигательные навыки,
ритмические способности детей на основе
музыкального искусства.

5.

Актуальность данной темы определяется
социальной значимостью проблемы
воспитания активной творческой личности

6. Музыкально- ритмические движения Танцевальная деятельность

7.

8.

9.

10.

11. Музыкально-игровая деятельность

12.

13. Театрализованная - деятельность

14.

15.

16.

17. Взаимодействие с родителями

18. Промежуточные результаты проекта

60
50
40
30
20
10
0
конец года
начало года