«Куратор – нянька или гуру?»
Адаптация (лат. аdaptio – приспособляю) – процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды.
Кто такой куратор?
Типы кураторов Куратор-администратор Куратор-организатор
Риски:
Ограничения:
Пути решения проблемы:
Какой куратор может адаптировать первокурсника к обучению, и нужен ли он?
Тупиковый путь
Непрямой (обходной) путь
Прямой путь
205.50K
Categories: psychologypsychology pedagogypedagogy

Куратор – нянька или гуру

1. «Куратор – нянька или гуру?»

Проект подготовили:
Кормилицына Н.К.
Малахова В.Г.
Почегина Л.Ф.
Овсянникова О.А.
Тетерин Е.П.

2. Адаптация (лат. аdaptio – приспособляю) – процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды.

АДАПТАЦИЯ
СТУДЕНТА В ВУЗЕ
СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

3. Кто такой куратор?

Куратор (от лат – попечитель, опекун).
Исторически
это
понятие
связывалось
с
деятельностью студента медика, наблюдающего за
ходом заболевания у прикрепленного к нему
лежачего больного.
В
современном
мире
слово
куратор
используется во многих областях деятельности:
говорят о кураторе того или иного направления в
деятельности банка, биржевой и инвестиционной
деятельности
предприятия,
политической
организации, курирующем враче и о кураторе
академической группе.

4. Типы кураторов Куратор-администратор Куратор-организатор

Типы
Куратор-администратор
Куратор-воспитатель
кураторов
Куратор-организатор
Куратор-социализатор

5. Риски:

куратор-нянька, который в своей работе практически
продолжает выполнять функции классного руководителя,
чрезмерно опекая и контролируя студентов;
авторитарный куратор, который не считается с интересами
студентов, навязывая им определенную линию поведения, точку
зрения;
куратор, который будучи назначенной фигурой, формально
выполняет свои функции;
куратор, который поддерживает панибратские отношения со
студентами, завоевывая дешевый авторитет.

6. Ограничения:

отсутствие мотивации у кураторов, как моральной, так и
материальной;
высокая
загруженность
преподавателя,
выполняющего
обязанности куратора;
большая численность курируемых студентов;
куратор не ведет занятия у студентов, курируемой группы;
большой территориальный разброс учебных корпусов;
низкий уровень общей и профессиональной культуры куратора;
недостаточный
опыт
в
осуществлении
кураторской
деятельности;
предвзятое отношение студентов к куратору (куратора
воспринимают как классного руководителя).

7. Пути решения проблемы:

мотивирование работы куратора (включение часов в учебную
нагрузку, регулярное материальное поощрение, организация
конкурсов кураторов и др.);
повышение
психолого-педагогической
грамотности
преподавателей-кураторов (организация семинаров, тренингов,
курсов повышения квалификации);
куратор-online.

8. Какой куратор может адаптировать первокурсника к обучению, и нужен ли он?

9. Тупиковый путь

Отсутствие куратора, когда студенты
самостоятельно адаптируются к условиям
вузовской среды (как щенка бросают в воду) –
адаптация идет долго и неэффективно.

10. Непрямой (обходной) путь

Куратор-нянька - проблема адаптации
решается, но неэффективно (затянута по
времени, не развивается самостоятельность
студента).

11. Прямой путь

Куратор-наставник, который эффективно
осуществляет сопровождение и поддержку
студентов.

12.

Спасибо за внимание!
English     Русский Rules