Собрание кураторов (классных руководителей) Факультета СПО

1. Собрание кураторов (классных руководителей) Факультета СПО Казанского ГАУ

29 января 2026 г.

2. Повестка дня

1. Посещаемость студентов: текущая
ситуация и меры по контролю.
2. Взаимодействие с родителями студентов:
порядок и частота коммуникации.
3. Обязанности кураторов: обсуждение и
уточнение функциональных задач.
4. Разное

3. 1. Посещаемость студентов: текущая ситуация и меры по контролю.

Посещаемость — ключевой показатель
учебной дисциплины и успеваемости
В отдельных группах фиксируются
систематические пропуски без уважительных
причин (несвоевременное предоставление
подтверждающих документов)
Снижение учебной мотивации у части
студентов
Негативное влияние на качество освоения
образовательных программ СПО

4. Решение:

1. Постоянный мониторинг посещаемости
куратором группы
2. Оперативное выяснение причин пропусков
3. Индивидуальная работа со студентами
группы риска
4. Взаимодействие с преподавателями и
администрацией
5. Персональная ответственность куратора за
ситуацию в группе

5. 2. Взаимодействие с родителями студентов: порядок и частота коммуникации.

Оперативное информирование о пропусках
занятий и нарушениях дисциплины
Совместное выявление причин отсутствий и
снижения успеваемости
Индивидуальные беседы с родителями (очно,
телефон, онлайн)
Привлечение родителей при повторяющихся
пропусках
Создание чатов в мессенджерах (желательно в
МАХ) с родителями
Родительские собрания 2 раза в год минимум

6. 3. Обязанности кураторов: обсуждение и уточнение функциональных задач.

Документы регламентирующие работу кураторов
Разъяснения Министерства просвещения РФ от 3 сентября 2021 г.
"Разъяснения об организации классного руководства (кураторства) в
группах образовательных организаций, реализующих
образовательные программы среднего профессионального
образования, в том числе программы профессионального обучения«
Методические рекомендации органам исполнительной власти
субъектов Российской Федерации, осуществляющим
государственное управление в сфере образования, по организации
работы педагогических работников, осуществляющих классное
руководство в общеобразовательных организациях
Z:\ОБЩИЕ ПАПКИ\Факультет СПО\ДЕКАНАТ\ПРИКАЗЫ МинПРОС и МинОБР

7. Оплата за кураторство

С 1 сентября 2021 г. педагогическим работникам, осуществляющим классное
руководство (кураторство) в учебных группах образовательных организаций,
устанавливается ежемесячное денежное вознаграждение в размере 5 000
рублей.
7. При недостаточном количестве педагогических работников или при отсутствии
желания у отдельных из них осуществлять классное руководство на одного
педагогического работника с его письменного согласия может быть возложено
классное руководство (кураторство) в двух группах, в том числе временно в
связи с заменой другого педагогического работника, отсутствующего по болезни
или иным причинам.
Работа кураторов
Список педагогических работников, осуществляющих классное руководство
(кураторство) с номером курируемой группы, размещается на официальном сайте
организации СПО.
Организация классного руководства (кураторства) в группах предусматривает
создание условий эффективной воспитательной деятельности при реализации
целей и задач воспитания и социализации обучающихся.
Воспитание
обучающихся
осуществляется
на
основе
включаемых
в
образовательные программы рабочей программы воспитания и календарного плана
воспитательной работы

8.

Педагогические работники, осуществляющие классное руководство (кураторство) в
группах, принимают участие в разработке рабочей программы воспитания и
календарного плана воспитательной работы образовательной организации, а после
ее утверждения формируют на ее основе календарный план воспитательной работы
группы (месячный, годовой и пр.).
Перед педагогическим коллективом организации поставлена задача подготовить не
только квалифицированного специалиста, но и воспитать гражданина, патриота,
человека с наименьшим количеством или полным отсутствием вредных привычек.
Задачи кураторов:
формирование необходимых качеств у обучающихся для достижения высокого уровня
духовно-нравственного развития, основанного на принятии общечеловеческих и
российских традиционных духовных ценностей и практической готовности им
следовать;
формирование
внутренней
позиции
личности
обучающегося,
однозначно
осуждающей негативные явления окружающей социальной действительности;
взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся,
повышение их педагогической компетентности, в том числе в вопросах
информационной безопасности детей;
формирование
у
обучающихся
активной
гражданской
позиции,
чувства
ответственности за свою страну, причастности к историко-культурной общности
российского народа и судьбе России;
формирование способности обучающихся реализовать свой потенциал в условиях
современного общества, развитие творческого потенциала обучающихся, их
организационно-коммуникативных навыков;
профилактики правонарушений и употребления психотропных средств.

9.

15. Важной работой педагогических работников, осуществляющих классное
руководство (кураторство) в группах, зависящей от количества запросов, является
составление характеристик (портфолио) обучающихся, выполнение которой
возможно только в тесном взаимодействии с родителями, педагогическими
работниками образовательной организации (заместителями директора, другими
преподавателями, мастерами производственного обучения, социальным педагогом,
педагогом-психологом и прочими специалистами).
16. В перечень документации куратора входит:
• журнал учебной группы;
• материалы личного дела обучающихся группы;
• учет посещаемости обучающихся группы;
• учет успеваемости обучающихся группы за семестр (ведомость оценок, при
наличии-электронный журнал);
• документация по организации ежедневного питания обучающихся;
• план воспитательной работы группы (годовой, месячный);
• документация классных часов (разговоры о важном);
• индивидуальные планы работы и сопровождения (социальные паспорта)
обучающихся разных категорий (сироты, ОВЗ, малообеспеченные и иные
категории).

10.

4. Воспитательная деятельность кураторов осуществляется во взаимодействии с
педагогическим коллективом:
- взаимодействие с членами педагогического коллектива с целью разработки
единых педагогических требований….
- взаимодействие с администрацией и учителями учебных предметов по
вопросам контроля и повышения результативности учебной деятельности
обучающихся…
- взаимодействие с педагогом-психологом, социальным педагогом…
- взаимодействие с педагогом-организатором, педагогом-библиотекарем, …
- взаимодействие с педагогическими работниками и администрацией
общеобразовательной организации по вопросам профилактики девиантного и
асоциального поведения обучающихся
Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской
Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по
организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство
в общеобразовательных организациях

11.

4. Разное
Общежитие
Регистрация в мессенджере МАХ (из 610 студентов
прошли регистрацию 348)
По дисциплине Родной (русский/татарский) язык
(касается студентов 2 курса)