Возрастные особенности личности. Специфика работы вожатого в отрядах младшего, среднего, старшего возраста. Салазкина Л.А.
«Мы выбираем не случайно друг друга... Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем»
«Исполнение автоматического акта не задает нашему уму никакой задачи. Нет затруднения – значит нет потребности, а
«Отчаяние порождается прочным чувством невозможности «начать жизнь сначала» в поисках какой-то новой целостности, в то время
1. Подобрать 10 игр для дождя; 2. Похвалить и порадовать себя!)
2.23M
Categories: psychologypsychology pedagogypedagogy

Возрастные особенности личности. Специфика работы вожатого в отрядах младшего, среднего, старшего возраста

1. Возрастные особенности личности. Специфика работы вожатого в отрядах младшего, среднего, старшего возраста. Салазкина Л.А.

Школа Вожатского Мастерства
Занятие 3.
Возрастные особенности личности.
Специфика работы вожатого в
отрядах младшего, среднего,
старшего возраста.
Салазкина Л.А.
Самара, 2019

2. «Мы выбираем не случайно друг друга... Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем»

Зигмунд Фрейд

3.

Школа Вожатского Мастерства

4. «Исполнение автоматического акта не задает нашему уму никакой задачи. Нет затруднения – значит нет потребности, а

следовательно, нет и
сознания»
Лев Семенович
Выготский

5.

Школа Вожатского Мастерства

6. «Отчаяние порождается прочным чувством невозможности «начать жизнь сначала» в поисках какой-то новой целостности, в то время

как до самой смерти
человек может, тик или
иначе, изменить самого
себя»
Эрик Эриксон

7.

Школа Вожатского Мастерства

8. 1. Подобрать 10 игр для дождя; 2. Похвалить и порадовать себя!)

Школа Вожатского Мастерства
Домашнее задание
1. Подобрать 10 игр для дождя;
2. Похвалить и порадовать себя!)
English     Русский Rules