Теория управления ужасом. 11 класс

1. «Теория управления ужасом»

Исследовательская работа
«Теория управления ужасом»
Выполнил ученик 11Д класса Искандер Андреевич Матвеев
Научный руководитель Д.Р. Насретдинова учитель первой категории
Казань 2019

2.

-
Цели исследования : выявление различий при решении морально-этических вопросов в
зависимости от упоминания смерти.
-
Задачи исследования :
1) Изучение литературы по теме теории управления страхом смерти (TMT )
2) Исследование и сбор данных о различиях в принятии решений у людей из контрольной и
исследуемой группы
3) Анализ и сравнение полученных данных
4) Вывод по результатам исследования
5) Рекомендации и советы, которые помогут избежать когнитивных искажений
- Объект исследований : молодые люди в возрасте от 15-23 лет
- Предмет исследования : ответы на моральные дилеммы исследуемой и контрольной
группы

3. Материал и методы

1. Научная литература, связанная с данной проблемой
2. Анкетирование людей разной возрастной категории от 15 до 23 лет
3. Анализ полученных данных

4. Количество участников исследования

Всего 44
Исследуемая группа
Контрольная группа

5.

6. Выбор наказания

Суровость наказаний
6
5
4
3
2
1
0
Дело директора
Доктор самозванец Нестабильный хирург
Исследуемая группа
Девушка и пианист
Конрольная группа
Граффити на
хосписе

7. Отношение к новому и неизведанному

Разность ответов
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Исследуемая группа.
Вопрос с парашутом
Контрольная группа.
Вопрос с парашутом
Согласны
Исследумая группа.
Вопрос с другом
Против
Контрольная группа.
Вопрос с другом

8. Качества друзей

Исследуемая группа
Доброта и честность
Ум и остроумие
Контрольная группа
Юмор и жизнелюбие
Смелость и упорство

9. Дилемма с чеком

Разность ответов
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Исследуемая группа
Попросили вернуть деньги
Контрольная группа
Промолчали

10. Реанимация

Контрольная группа
Исследуемая группа
75%
80%
85%
Спасли
90%
Оставили
95%
100%

11. Результаты и их обсуждение

По результатам исследования можно сделать вывод, что теория
управления ужасом работает. Молодые люди, которым напомнили о
возможной гибели, решают моральные дилеммы осознаннее,
больше ценят доброту, предпочитают альтруизм эгоизму.
Рекомендации :
Если вы хотите достучаться до подростков, то имеет смысл напомнить
им о том, что жизнь одна.
Прежде чем принять какое-либо моральное решение, подумайте, не
воспользовались ли эти приёмом против вас, дабы вы были
благосклонны сказать «Да»

12. Научная литература : источники

Greenberg, J., Pyszczynski, T. & Solomon, S. (1986). «The causes and
consequences of a need for self-esteem: A terror management theory». In R.F.
Baumeister (ed.), Public Self and Private Self (pp. 189—212). Springer-Verlag
(New York).
↑ Solomon, S.; Greenberg, J.; Pyszczynski, T. (1991). “A terror management
theory of social behavior: The psychological functions of self-esteem and
cultural worldviews”. Advances in experimental social psychology.
↑ Pyszczynski, T., Greenberg, J., Solomon, S., Arndt, J. & Schimel, J. (2004). “Why
do people need self-esteem? A theoretical and empirical
review”. Psychological Bulletin. 130 (130): 435—468.
Vsause MindField – “Should I die?”
Terror management theory: content and criticism. Far Eastern Federal University;
35, Nekrasov St., Ussuriisk, Russia [email protected] Received 5.10.2014,
аccepted 20.11.2014