Создание ситуации успеха

1.

Создание
ситуации успеха
Угаренкова Л.Т. учитель
ИЗО и МХК МБОУ «Лицей №17»

2.

« Успех »
- удача в достижении чего-нибудь;
- общественное признание;
- хорошие результаты в работе,
учёбе.
Толковый словарь С.И. Ожегова

3.

Доброжелательность
Первейшее условие создания ситуации успеха.
Улыбки, подбадривания снимают
психологическую зажатость, уменьшают
страх перед неудачей

4.

Комфортность
Переключение внимания, смена видов
деятельности и темпа работы.
Вера в возможности своих детей,
поддержка.
Например: «Это совсем не трудно…» или
«Мы же рядом, мы все готовы помочь».

5.

Скрытая инструкция
Завуалированная помощь ребёнку.
Педагог обращается к ребёнку со
словами: «Ты, конечно, помнишь, что
лучше начать с…» или «Обычно
удобнее приступать с…»

6.

Авансирование
Оглашение достоинств, которые
ребёнок не успел ещё проявить, но
которыми его наделяют окружающие.
Педагог обращается к ребёнку:
« У тебя такого умного, талантливого
всё получится хорошо…»

7.

Персональная
исключительность
Данная операция возлагает
ответственность, мобилизует ребёнка.
Слова педагога: «Только вы и могли бы…» или
«Именно на тебя большая надежда».

8.

Интерес
Необходимы нетрадиционные формы
и методы обучения, использование игровых
приёмов, смена изобразительной
деятельности, сочетание индивидуальных
и коллективных форм работы.

9.

Урок - тест
Глиняная игрушка

10.

1
2
Определи разновидность
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Статуя
Рельеф
Памятник
3
Обелиск
Фриз
Монумент
Статуэтка
скульптура
Бюст
Атлант
4
5
6
7
8
9

11.

Урок - аукцион
Урок - кроссворд

12.

ИСТОРИЧЕСКИЙ
«Боярыня Морозова»
Василий Иванович
Суриков

13.

Щелчком мыши выбери картины Куинджи, а затем Саврасова.
А.Куинджи
А.Саврасов
ОШИБКА !

14.

Высокая оценка
деятельности
Педагог обращается к ребёнку со словами:
«Больше всего мне нравится как ты…» или
«Особенно удалось тебе…»

15.

1. Добро
жела
тельность
7.Высокая
оценка
деятель
ности
2.Комфорт
ность
Ситуация
успеха
3. Скрытая
инструкция
6.Интерес
5.Персо
нальная
исклю
читель
ность
4.Аванси
рование

16.

Ситуация успеха помогает
разбудить, сохранить и развить в
ребенке подаренное ему в детстве умение
радоваться, удивляться увиденному,
творить свой мир, а значит, наблюдать и
познавать его не только разумом,
но и чувствами.