Similar presentations:
Виртуальный музей. Краеведческий уголок «О прошлом - для будущего»
1. МБОУ «Мельниковская ООШ» Краеведческий уголок «О прошлом - для будущего» Выполнила: Фомина Татьяна Петровна, библиотекарь.
2.
Родной край… Почему так много техлюдей, которые совершенно ничего
не знают об истории своей малой
Родины, незнакомы с её культурой,
не гордятся её героями, и ничего
не знают о достижениях и успехах
людей, живущих в этом крае.
3. Краеведческий уголок МБОУ Мельниковской ООШ
Корнями в землю деревовросло,
Да так, что урагану не сломать!
Сегодня время каждому
пришло
О жизни предков собственных
узнать.
В Мельниковской школе есть
уголок краеведческий,
Чтоб память, чтоб историю
хранить,
Уроки жизни множества людей,
Что прошлое нам может
подарить!
4. Краеведческий уголок находиться в МБОУ «Мельниковская ООШ». Адрес: УР, Можгинский р-н, д.Мельниково, ул. Нагорная,1
Любой музей есть память о веках.Творенья от начала мирозданья,
Любое человечества созданье
В картинах, письмах и стихах.
5. Девиз краеведческого уголка: Надо знать прошлое, чтобы помнить настоящее и предвидеть будущее
Каждый, кто любит свою Родину, должен знать нетолько ее настоящее, но и ее прошлое. Как жили наши
предки, как трудились и праздновали праздники, каковы
быт, обычаи, обряды.
Школьный краеведческий уголок - одна из форм
краеведческой работы. Только в школьном уголке
может быть последовательно воплощена идея
сотворчества учащихся, учителей и родителей и
реализован принцип – «музей для детей и руками
детей». Школьный краеведческий уголок не только
способствует учебному процессу, но и сам решает,
часто более эффективно, чем в классе на уроке, задачи
образования и подготовки подрастающего поколения к
жизни.
6. История возникновения краеведческого уголка.
В д. Мельниково, таком богатом исторически прошлым, просто немог не появиться свой краеведческий уголок. Вполне естественно, что,
как и многие другие музеи, он начинался со старой школы. Но
настоящая история нашего музея началась в 60-е годы, когда учителямиэнтузиастами при школе была собрана уникальная обширная коллекция
этнографических предметов и материалов по Великой Отечественной и
гражданской войнам. Шло время, экспозицию передали в детский сад.
В 2017 году краеведческий уголок возродился в новом качестве.
Школьной библиотекой поставили заведовать Фомину Татьяну
Петровну . Под ее руководством специально под краеведческий уголок
было выделено место в библиотеке. Именно ее руками был оформлен
уголок.
В дополнение к постоянным экспозициям каждый месяц проводятся
временные выставки различной тематики, экскурсии, встречи. Идут
сюда не только учащиеся школы, но и жители нашей деревни - почти
каждый гость нашей деревни считает своим долгом заглянуть в
краеведческий уголок. Бывают и гости из соседних деревень.
7. Сотрудничество
Детскийсад.
СДК
Краеведческий
уголок
Школа
8. Формы работы
1. Экскурсии;2. Выставки;
3. Уроки истории, краеведения,
классные часы, уроки Мужества;
4. Составление альбомов, буклетов;
5. Сбор тематического материала;
6. Встречи с ветеранами труда и
людьми пожилого возраста.
9. Исторический экскурс «Корни рода твоего»
Народнымтрадициям
жить и
крепнуть
10. Познавательная экскурсия дошкольной группы в школьный краеведческий уголок
11. Страницы краеведческого уголка
12. Страницы краеведческого уголка
«Здесь воздух на истории настоян»13. Страницы краеведческого уголка
14. Страницы краеведческого уголка
«Мой народ –моя гордость»
15. Стенд посвященный военной тематике.
16. Керогаз – керосиновая лампа.
17. Утюг
Коллекциякраеведческого
уголка включает
утюги России –
еще в середине 20
века можно было
встретить так
называемые
«углевые» или
«духовые» утюги
18. ПЕСТЕР-ранец из бересты.
В разное время на разных континентахпоявлялась идея, что гораздо удобней носить
большой груз за плечами.
Так появился ПЕСТЕР-ранец из бересты.
Пестер (пестерь, пестеря, пестерюга, пехтерь,
пихтерь) — большая, высокая корзина,
плетёнка раструбом, из прутняка, из коренника,
берестяная, лубочная, для носки чего-нибудь.
. На крышке закреплен деревянный цилиндрик
с веревочкой через осевое отверстие. Для
закрывания пестеря верёвочка оборачивалась
вокруг планки, которая вставлялась в плетение
корпуса. Вместо верёвочки и планки видел
способ закрытия крышки берестяной полоской,
которая с крышки вплеталась в поверхность
корпуса. На крышке полоска была вплетена с
поворотом на 90 градусов.
19. Керосинавые лампа, фонарь.
.20. Из истории…
Академик Д.С.Лихачев в своё время отмечал «…Важновоспитывать молодёжь в моральном климате памяти: памяти
семейной, памяти народной, памяти культурной, ибо подобно
тому, как личная память человека формирует его совесть, так
историческая память народа формирует нравственный климат, в
котором живёт народ». Уважение к трудовым традициям
предков, их мудрости и культуре, обрядам и обычаям
необходимо воспитывать с раннего возраста. Поэтому задачей
современной школы является «передача будущим поколениям
человеческого опыта в его национальной форме».
Краеведческий уголок – это то место, где переплетается наше
прошлое, настоящее и формируется наше будущее поколение.
21.
…Не только нынешнее поколение являетсявладельцем, судьёй исторического, культурного
прошлого…. и настоящего . Это принадлежность
и других поколений- до нас и после нас.
Последнее слово останется за историей.
И. Я. Яковлев
История – это лица и судьбы.
История – след дел и свершений.
И в праздничный день,
И в мелькании буден
Нам память оставит
Весомость мгновений