Некоторые другие приемы сравнения дробей

1. ДРОБИ

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ПРИЕМЫ СРАВНЕНИЯ
ДРОБЕЙ.
Метапредмет – Знание

2. Твоя цель на уроке

Иногда оказывается удобным сравнить
каждую из дробей с какой-нибудь
другой дробью.
целеполагание

3. Математическая разминка

1. Антон прочитал треть книги. Больше это половины или
меньше?
2. Верны ли следующие утверждения:
а) правильная дробь всегда меньше 1;
б) неправильная дробь всегда больше 1;
в) любая правильная дробь всегда меньше неправильной;
г) правильная дробь на координатной прямой расположена
всегда левее 1;
д) неправильная дробь может располагаться на координатной
прямой левее правильной;
е) неправильная дробь на координатной прямой всегда
расположена правее 1;
ж) любая неправильная дробь всегда больше любой
правильной дроби?
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4. Математическая разминка

3. Какая дробь расположена дальше от 1: а) 1 или 3 ;
2
4
2
3
б)
или
.
7
5
4. Что больше: 1 или 3 ;
7
7 или 1;
5
32 или 1?
32
5. Расставьте числа так, как они расположены на координатной
прямой: 4 , 8 , 1 , 1, 2 .
9
9
9
9
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

5. Проверка домашнего задания

УЧЕБНИК
ЗАДАЧНИК
№ 519
в) 81 < 71 ;
1
1
г) 100
> 150
;
№ 520
1 1 1 1
б) 12
, 6 , 5 , 3.
№ 522
129
129 12
в) 130
; 130
> 13 .
№ 313
в) 4 > 31 ;
9
№ 314
17
в) 11
<
12 ;
8
№ 321
в) 25 , 47 , 34 ;
№ 325
7
14
в) 12 , 13
,
24 24;
7 9 7
г) 20
, 25 , 15 ;
ответы
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

6. Приведение дробей к общему знаменателю

Пример 8
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

7. Сравнение дробей

ЗАДАЧНИК
УЧЕБНИК
№ 317 Сравните дроби:
б)
2
4
<
;
7
3
а)
3
< 1;
7
б)
5
> 1;
2
№ 521 Сравните дроби:
Практикум

8. Приведение дробей к общему знаменателю

Пример 9
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

9. Сравнение дробей

ЗАДАЧНИК
№ 318
а) например
а) 5 ,
10
4 , 6 ;
10 10
б) например
б) 12 , 10 , 13 ;
24
24
24
Практикум

10. Сравнение дробей

ЗАДАЧНИК
а)
№ 319
в правой
ЗАДАЧНИК
а)
в)
в левой
№ 320
меньше половины
Практикум

11. Сравнение дробей

ЗАДАЧНИК
№ 322
ответ
1382 < 2445
1385
2298
Практикум

12. Осваиваем алгоритмы

ТРЕНАЖЕР
№ 210
>
>
>
>
>
>
<
<
>
>
<
<
<
<
>
>
а)
б)
в)
г)
Практикум

13. Анализируем и рассуждаем

ТРЕНАЖЕР
1 1
4 3
№ 219
5
4
7
4
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.

14. Анализируем и рассуждаем

ТРЕНАЖЕР
1 1
12 6
№ 220
1
3
5
6
ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.

15. Анализируем и рассуждаем

УЧЕБНИК
№ 523
1
7
0
2
7
3 1
7 2
4
7
5
7
6
7
. . ... . .
1
Ответ
Проверка полученных результатов. Коррекция.

16. Итоги урока

Проверка полученных результатов. Коррекция.

17. Итоги урока

1. Какое задание вызвало
наибольшее затруднение?
2. Нашли ли вы выход из
затруднения?
3. Остались ли у вас
затруднения после
окончания урока?
4. Над чем необходимо
продолжить работу?
Домашнее задание
У: стр. 147, пример 8,9 – читать; рубрика «Вопросы и
задания», №3, № 521(в, г, д), 522(в, г), 524;
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.