Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Азбука здорового питания»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Корепанова Надежда Владимировна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Гимназия №26» Челябинская область
Образовательное учреждение, район
На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта
«Азбука здорового питания»
1

2. Аннотация

Данный проект позволит показать учащимся значимость
темы: «Здорового питания!». Работа в группах, совместное
решение поставленных проблемных вопросов
будет
способствовать развитию навыков и умений учащихся.
2

3. Примерные этапы и сроки проведения

1 занятие
«Беседа о правильном питании»
2 занятие
Создание групп, выбор и обсуждение тем проектов.
3 занятие
Составление плана. Подбор материала для
презентации, буклета, кроссворда, анкетирования.
4 - 5 занятие
Создание презентации, буклета, кроссворда, анкетирования.
6 занятие
Защита проектов, награждение
создания
3

4. Примечание

Работа над проектом может осуществляться на уроках, на
внеурочной деятельности. Если с корректировать рабочую
программу, можно отвести на работу
один урок,
организовав коллективное обсуждение и составление
плана, формулирование проблемных вопросов в группах.
Далее учащиеся выполняют проект во внеурочное время,
учитель их направляет, консультирует, просматривает и
помогает сгруппировать материал.
4

5.

Цель проекта: формирование у детей ценностного
отношения к собственному здоровью, через освоения
навыков правильного питания как составной части
здорового образа жизни.
Задачи проекта:
сформировать представление об основных принципах
правильного питания;
научить правильно, выбирать продукты для употребления
в пищу, учитывая питательную ценность и качество
продукта;
научить составлять меню рационального питания;
разработать рекомендации для родителей о принципах
правильного питания;
5

6. Рекомендации для родителей о принципах правильного питания (в виде буклета)

6

7. Создание анкетирования для учащихся

1. Сколько раз в день вы едите?
1. 1раз в день 2. 2-3 раза в день 3. 5раз в день
2. Завтракаете ли Вы дома перед уходом в школу?
1. да 2.нет
3. Употребляете ли в пищу свежие овощи и фрукты?
1. да 2.нет
4. Какие напитки вы употребляете чаще всего?
1.чай, кофе 2. сок, компот 3.газированые напитки
5. Отличается ли ваш рацион в течение недели
разнообразием блюд?
1.да 2.нет
7

8. Создание меню рационального питания на один день

8