Социальные риски в молодежной среде

1. МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ

Институт социологии и регионоведения
Кафедра конфликтологии и национальной
безопасности
МАГИСТЕРСКАЯ
ДИССЕРТАЦИЯ
СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ В
МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
БЕЛОБОРОДЬКО ПЕТР ИГОРЕВИЧ

2. Актуальность темы исследования

Российская система образования находится в состоянии
постоянного реформирования
Подростковый возраст является наиболее напряженным
с точки зрения возникновения социальных рисков в
подростковой среде
Противоречивость норм и ценностей различных групп
ставит подростка в позицию выбора
Психологический дискомфорт подростков
Подростковая преступность, ассоциальные формам
поведения

3. Степень научной разработанности темы

1.
2.
3.
4.
проблемы конфликтов в подростковой
среде
психолого-педагогические методы решения
подростковых проблем
оптимизация взаимоотношений
формирующейся личности с окружающей
средой
механизмы профилактики социальных
рисков в подростковой среде

4. Объект, предмет, цель исследования

Объект – подростковая среда
Предмет - профилактика социальных рисков
в подростковой среде: peer mediationтехнологии
Цель – изучить конфликтологический
потенциал в подростковой среде, и
возможность профилактики социальных
рисков с помощью peer mediation-технологий

5. Задачи исследования

Изучить основные подходы к определению понятия
«Социальные риски»;
Рассмотреть подростковый возраст как фактор риска
развития социально-негативного поведения;
Выявить механизмы профилактики и
прогнозирования социальных рисков в контексте
преподавания основ конфликтологии;
Проанализировать российский опыт использования
зарубежных практико-ориентированных
конфликтологических методов работы в
школьном пространстве с помощью peer mediationтехнологий

6. Практическая значимость исследования

состоит в том, что его результаты могут быть
использованы в практической деятельности
конфликтологов, педагогов, психологов,
методистов общеобразовательных
учреждений и учреждений дополнительного
образования, работающих с подростками, а
так же студентами различных вузов для
семинаров, научных работ

7. Социальный риск

Ситуация неопределенности,
характеризующаяся невозможностью точного
прогнозирования ее развития в будущем и
связанная с наступлением как
неблагоприятных последствий, так и
открытию новых возможностей, вероятность
которых можно оценить количественно и(или)
качественно

8. Риски в молодежной среде

участие в экстремистских движениях,
совершение преступлений,
употребление психоактивных веществ,
рискованное сексуальное поведение (и как следствие
– распространение среди молодежи ВИЧ, других
болезней),
интернет-зависимость,
подростковая и юношеская депрессия, приводящая к
суицидам

9. Профилактика рисков в молодежной среде

передача информации молодежной аудитории о формах
поведения, поощряемых обществом, и возможностях развития
молодого человека;
предоставление альтернативы, предполагающей развитие программ,
в которых молодые люди смогли бы реализовать свои возрастные
мотивы и потребности (потребность в общении, самоутверждении,
самореализации, автономии от взрослых, стремление к риску, поиск
острых ощущений, удовольствия и др.);
формирования устойчивых общественных представлений о
возможностях развития и поддержки подростков и молодежи, путях
получения помощи в случае возникновения трудных жизненных
ситуаций

10. Peer mediation - технологии

Способ управления конфликтами в
образовательной среде, в котором дети
обучены помогать сторонам обсуждать
свои потребности, чувства, с тем, чтобы
придти к мирному разрешению своих
разногласий

11. Выводы

Умение разрешать конфликты имеет огромное значение, как для
каждого человека, так и для государства в целом
Такие негативные социальные последствия, как преступность
несовершеннолетних, суицид, многочисленные стрессовые ситуации,
можно предупредить путем ознакомления молодежи с правилами
поведения в условиях сложившихся противоречий
Положительных результатов можно добиться, только объединив усилия
родителей, психологов и педагогов
Одним из основных условий достижения успеха в решении данной
проблемы является желание подростков получить навыки преодоления
конфликтных ситуаций
Главной задачей семьи, школы, психологических центров является
пробуждение интереса молодежи к конфликту и способу его решения