Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа «Цветная ниточка»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Бывальцева Анастасия Владимировна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №69
(МАОУ г. Иркутска СОШ №69)
На тему:
Дополнительная общеразвивающая программа
«Цветная ниточка»
1

2. Дополнительная общеразвивающая программа

Разработка дополнительных общеобразовательных программ в
настоящее время вызывает много вопросов и является одной из
основных проблем. В представленных материалах переосмыслены
подходы к разработке дополнительных общеобразовательных
программ в свете нового законодательства об образовании.
2

3. МАОУ г. Иркутска СОШ №69 – Пространство твоих побед

Дата создания образовательной
организации:
■ С 02 июня 2017 года
согласно постановлению мэра г.
Иркутска №031-06548/7 создано муниципальное
автономное общеобразователь
ное учреждение города
Иркутска средняя
общеобразовательная школа
№69 (МАОУ г. Иркутска СОШ
№69).
Важная статистика:
•6 месяцев шло строительство школы
•35 тыс. кв. м. - площадь школы вместе с прилегающей
территорией
•24 тыс. кв. м. - площадь самой школы
•1275 учеников – проектная мощность
•51 класс комплект – может учиться в одну смену, из них 20 –
начальные классы
•3 этажа, 7 блоков
•65 учебных кабинета, 8 из них специализированные (биология,
физика, химия, информатика)
•4 мастерских для занятия технологией
•800 млн. руб. – стоимость строительно-монтажных работ
3

4.

4

5. Актуальность программы

Важной составляющей воспитательной системы в школе является кружковая
работа.
В данном виде деятельности предоставляются наиболее благоприятные условия
для развития способностей, склонностей, интересов детей. Кружковая деятельность
стимулирует учащихся к творчеству, развивает чувство прекрасного, облагораживает
личность. Человек чуткий к прекрасному, испытывает потребность строить свою жизнь
по законам красоты. В системе нравственного и эстетического воспитания учащихся, в
процессе обучения в школе, важная роль следует отводить народному и декоративноприкладному творчеству.
Занятия в кружке «Цветная ниточка» нацелены на изучение и использование
веками накопленного опыта народа, в котором всегда соединяются и польза, и
красота. Через народное искусство осуществляется связь времен и поколений.
5

6. Цель и задачи

Цель программы - развитие творческих, интеллектуальных и эстетических
способностей учащихся; создание условий для самореализации учащегося в
творчестве.
6

7. Цель и задачи

Задачи программы:
■
■
■
■
■
Обучающие:
- расширить знания учащихся о геометрических фигурах, используемых в работе;
- научить владеть иглой, ниткой, шилом, трафаретами и другими материалами;
- научить различать толщину ниток, изнаночную и лицевую стороны изделия;
- научить основным приемам вышивки;
- научить работать с технологическими картами и схемами.
7

8. Цель и задачи

■
■
■
■
■
■
■
■
Развивающие:
- развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление,
пространственного воображения;
- развивать мелкую моторику рук и глазомер;
- развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству
вышивальщицы, художника-оформителя, дизайнера;
- развивать умение подбирать контрастные цвета, оттеняющие друг друга;
- прививать умение использовать знания, полученные на других видах
изобразительной деятельности (навык рисования, навык аппликации);
- способствовать введению в активный словарь детей математических термин;
- развивать цветовое восприятие: дать понятие о холодных и тёплых тонах,
научить подбирать цвет к фону;
- развить умение доводить работу до конца.
8

9. Цель и задачи

Воспитательные:
■ - осуществлять трудовое и эстетическое воспитание школьников;
■ - воспитывать в детях любовь к родной стране, ее природе и людям;
■ - добиться максимальной самостоятельности детского творчества;
■ - воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность.
В задачу учителя входит не столько помочь ребёнку в осознании или изготовлении,
сколько создать условия, при которых его потенциал будет использован полностью.
9

10.

Адресат программы. Программа ориентирована на 1-9 классы.
Срок освоения программы – 2 учебных года.
Форма обучения – очная.
Режим занятий - 2 года обучения.
Периодичность занятий:
1-й год обучения - 2 раза в неделю (2+1 учебных часа),
2-й год обучения – 2 раза в неделю (2+1 учебных часа).
Продолжительность занятий 45 минут. Перерыв между занятиями 10 минут. Таким образом,
общее количество часов в год для каждой группы 107 ч.
10

11. Объём, содержание программы

■ Предлагаемая программа содержит 4 информационно – практических блоков.
Программа рассчитана на 107 часов в год.
■ 1. Бисерная азбука
■ 2. Волшебная изонить
■ 3. Вышивка лентами
■ 4. Вышивка крестом
11

12. Комплекс организационно-педагогических условий Учебный план 1 год

Количество часов (мин.)
№
всего
теория
практика
2
1
1
Раздел 1. Волшебная изонить
27
1.5
25.5
2
Тема: Цветовая палитра
0.5
0.5
3
Тема: Морковка, домик и рыбка
0.5
2.5
4
Тема: Узор на закладке
-
3
5
Тема: Гроздья винограда
0.5
6.5
6
Тема: Природная фигура – кленовый лист.
-
3
7
Тема: Зима
-
9
8
Тема: Первая наша выставка
1
3
3
7
3
9
1
-
1
Раздел 2. Вышивка крестом
27
2.5
24.5
9
Тема: Виды вышивок, их использование в
быту
2
0.5
1.5
10
Тема: Технология выполнения счетных швов
1
0.5
0.5
11
Тема: Технология выполнения свободных
швов
2
0.5
1.5
12
Тема: Разновидности крестов
0.5
1.5
13
Тема: Французские «кривульки»
0.5
4.5
14
Тема: Весенний букет
Тема: Подарок на 23 февраля
Тема: Оформление выставки
2
5
10
4
1
-
10
-
4
-
1
1
Комплекс организационнопедагогических условий
Учебный план
1 год
Название разделов, тем
15
16
Тема: Введение
программу
в
образовательную
Форма промежуточной
(итоговой) аттестации
Выставка
Выставка
12

13. Комплекс организационно-педагогических условий Учебный план 1 год

Комплекс организационнопедагогических условий
Учебный план
1 год
Раздел 3. Вышивка лентами
27
3.5
23.5
17
Тема: Маргаритка
5
0.5
4.5
18
Тема: Гиацинт
4
0.5
3.5
19
Тема: Незабудки
4
0.5
3.5
20
Тема: Декорированный цветок
3
0.5
2.5
21
Тема: Ромашка
3
0.5
2.5
22
Тема: Нарцисс
3
0.5
2.5
23
Тема: Листья
2
0.5
1.5
24
Тема: Декорирование картины
2
-
2
25
Тема: Оформление выставки
1
-
1
Раздел 4. Бисерная азбука
24
1.5
22.5
26
Тема: Маленькие животные
3
0.5
2.5
27
Тема: Плоский браслет
6
0.5
5.5
28
Тема: Подарок ветерану
3
0.5
2.5
29
Тема: Полевые цветы
9
-
9
30
Тема: Оформление выставки
2
-
2
31
Тема: Подведение итогов
1
-
1
Итоговая аттестация
Итого
Выставка
Выставка. Тест
107
10
97
13

14. Комплекс организационно-педагогических условий Учебный план 2 год

№
Количество часов (мин.)
Название разделов, тем
Комплекс организационнопедагогических условий
Учебный план
2 год
всего
теория
практика
Раздел 1. Бисерная азбука
27
1.5
25.5
1
Тема: Нашивание бисера на основу
разных цветов одного размера
вплотную друг к другу.
2
0.5
1.5
2
4
0.5
3.5
3
Тема: Прошивание бисера по
контуру с частичным заполнением
внутреннего
пространства
элемента.
Тема: Брошка «Клевер»
9
0.5
8.5
4
Тема: Вышивка «Времена года»
11
-
11
5
Тема: Оформление выставки
1
-
1
Раздел 2. Волшебная изонить
27
1.5
25.5
6
Тема: Гороскоп
6
0.5
5.5
7
Тема: Новогодняя открытка
3
-
3
8
Тема: Разработка и выполнение
сюжетной
композиции.
Комбинирование с другими видами
техник и материалов.
11
0.5
10.5
9
Тема: Оформление рамок для
фотографии.
3
0.5
2.5
10
Тема: Оформление сd-дисков.
3
-
3
11
Тема: Оформление выставки
1
-
1
Форма промежуточной
(итоговой) аттестации
Выставка
Выставка
14

15. Комплекс организационно-педагогических условий Учебный план 2 год

Комплекс организационнопедагогических условий
Учебный план
2 год
Раздел
3.
Вышивка
лентами
Декоративная
12 Тема:
подушка.
13 Тема: Корзина с цветами.
27
1.5
25.5
11
0.5
10.5
6
0.5
5.5
14 Тема: Оформление одежды
лентами.
Оформление
15 Тема:
выставки
Раздел 4. Вышивка крестом
9
0.5
8.5
1
-
1
26
2
24
16 Тема: Сувенир на 9 мая
3
-
3
Закладка
17 Тема:
«Орнамент»
18 Тема: Создание схемы в
программе «Stitch Art Easy!»
6
0.5
5.5
1
0.5
0.5
Выполнение
19 Тема:
разработанной картины
14
-
14
Оформление
20 Тема:
выставки
21 Тема: Подведение итогов
1
-
1
1
-
1
107
6.5
100.5
Итого
Выставка
Выставка. Тест
15

16.

Простые, на первый взгляд, и в то же время прекрасные художественные
творения народных мастеров помогают привить любовь к родному краю, учат
видеть и любить природу, ценить народные традиции и обычаи, уважать труд
взрослых. Благодаря произведениям народного и декоративно-прикладного
искусства в сознании учащихся формируются представления о красоте и
добре.
16