Как написать новостной текст?

1. Как построить новость?

2. https://vk.com/publicpulse21

3. Как написать новостной текст?

4. Главное – сама новость, а умение писать тексты придёт с опытом.

5. Что такое статья?

Статья относится к аналитическому жанру. Автор
статьи ставит проблему, проводит ее анализ и
предлагает решение (делает выводы).
Например, в нашей статье проблема – научиться
писать интересные статьи.В процессе мы разберем,
как это сделать, и сформулируем выводы по итогам
занятия.

6.   Структура статьи 1. Заголовок

Структура статьи
1. Заголовок
Пример хорошего
заголовка
«Стоит ли покупать акции
российских компаний?»
Пример плохого
заголовка
«Акции российских
компаний растут».
Данный заголовок не
обозначает проблему и
не понятно, чему будет
посвящена статья.

7. 2. Вступление

«Стоит ли мыть машину зимой?»
Вступление для статьи может выглядеть так:
«Многие автовладельцы не знают, мыть или нет
машину зимой. С одной стороны – стоит смывать с
кузова грязь с реагентами, вредными для кузова. С
другой стороны – мойка автомобиля зимой может
навредить из-за разности температур кузова и
воды (тепловой удар). Давайте разберемся, что
вредит машине больше».

8. 3. Содержание статьи

Если текст статьи получается большим, стоит
разбить содержание на отдельные части и для
каждой сделать подзаголовок.

9. 4. Заключение

Один абзац с Вашими выводами. Например, в
статье о мойке автомобиля можно завершить
статью выводом – стоит или нет мыть машину
зимой.

10. ПРАКТИКА…

О
Объединяемся в группы!

11. Пишем статью шаг за шагом

Выбираем тему:
1. 5 октября в школе прошёл день самоуправления
2. 30 ноября состоялся концерт, посвящённый дню
матери.
3. Как вы провели свои осенние каникулы?
4. Ваш летний отдых.
5. Как вы будете встречать зимние праздники?
6. Любая ваша тема.

12. Пишем статью шаг за шагом Вы выбрали тему статьи (проблему). Что делать дальше? 1. Составляем план статьи.

Пример плана для статьи:
Заголовок
Вступление
Весной многие школьники становятся вялыми. После
зимних холодов многим требуется заряд, который придаст
им бодрости.
Содержание
Опрос учеников школы N показал, что 71% обучающихся с наступлением весны испытывают
вялость, нежелание учиться и вообще что-либо делать. Многие хотят собраться с силами, но не
могут. А 10% школьников весной пьют витамины. Но помогут ли они?
Последние исследования российских учёных показали, что в борьбе с весенней хандрой
помогает спорт! В статье мартовского журнала «Здоровье» доктор наук Хворостов И. Б. пишет о
том, что чем больше вы двигаетесь, тем больше у вас вырабатывается гормон счастья. А спорт
на свежем воздухе не только поднимает настроение, но и укрепляет иммунитет.
Вариантов активностей много: можно кататься на лыжах, играть в снежки, описывать пируэты
на льду, заниматься бегом, и просто гулять.
Заключение
Итак, одеваемся теплее – и на улицу!

13. . Пишем вступление, в котором обозначаем важность статьи для читателя.

Весенние каникулы.
Весной многие школьники становятся вялыми.
После зимних холодов многим требуется заряд,
который придаст им бодрости.

14. Пишем содержание согласно плану.

Опрос учеников школы N показал, что 71% обучающихся с
наступлением весны испытывают вялость, нежелание учиться и
вообще что-либо делать. Многие хотят собраться с силами, но не
могут. А 10% школьников весной пьют витамины. Но помогут ли
они?
Последние исследования российских учёных показали, что в
борьбе с весенней хандрой помогает спорт! В статье мартовского
журнала «Здоровье» доктор наук Хворостов И. Б. пишет о том, что
чем больше вы двигаетесь, тем больше у вас вырабатывается
гормон счастья. А спорт на свежем воздухе не только поднимает
настроение, но и укрепляет иммунитет.
Вариантов активностей много: можно кататься на лыжах, играть в
снежки, описывать пируэты на льду, заниматься бегом, и просто
гулять.

15. Пишем заключение.

Итак, одеваемся теплее – и на улицу!
Возвращаемся к тексту статьи. Читаем его еще раз, правим
формулировки, некрасивые фразы, исключаем из текста
избыточные слова. Например, фразу «очень хорошо» можно
заменить на слово «хорошо». Многие вводные фразы можно убрать
(кстати, тем не менее и другие).

16. Придумываем интересный заголовок

Некоторые формы заголовков:
Проблема
«Вы тоже переживаете из-за троек?»
Проблема и решение
«Переживаете из-за троек? Прочитайте статью и найдите 13 способов справиться с
ленью!»
Провокация
«Хочешь и дальше быть троечником? Пожалуйста!»
Новость
«Синдром троечника охватил школу»
Вопрос
«Не пора ли стать отличником?»

17. Не делайте так!

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25. И ещё кое-что…

1. Пишите быстро, без оглядки
2. Представьте, что разговариваете с другом.
Используйте простые конструкции предложений.
3. Единство идеи, лица и стиля
(первое лицо – «я, мы»
второе лицо – «ты, вы»
третье лицо – «он, она, оно, они»)
4. Соблюдайте структуру статьи
5. Используйте юмор
6. Пишите грамотно
7. Получайте удовольствие от написания текстов!

26. А теперь «мозговой штурм»

Знакомимся со школьной газетой, придумываем
интересные рублики
- полезная информация
- словарь современных выражений
- поздравляшки
- «Мир наших увлечени»
-

27. Вступай в медиацентр – будь лапочкой;)