Как написать эссе?

1. Как написать эссе?

Н.В.Бухлова, ст. преподаватель
кафедры общественногуманитарных дисциплин и
методики их преподавания

2. Эссе - это

Жанр
философской,
литературно-критической,
публицистической и художественной литературы —
сочинение небольшого объёма по какому-л. частному
вопросу, написанное в свободной, индивидуальноавторской манере изложения, очерк, трактующий какиенибудь проблемы не в систематическом научном виде, а
в свободной форме. ("Толковый словарь иноязычных слов" Л.П.
Крысина).
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема
и свободной композиции, трактующее частную тему и
представляющее попытку передать индивидуальные
впечатления и соображения, так или иначе с нею
связанные. («Краткая литературная энциклопедия»).
Эссе
это
жанр
философской,
литературнокритической,
историко-биографической,
публицистической прозы,
сочетающий
подчеркнуто
индивидуальную позицию автора с непринужденным,
часто парадоксальным изложением, ориентированным
на разговорную речь. ("Большой энциклопедический словарь»).

3. Эссе - это

жанр философской, литературнокритической,
публицистической
и
художественной
литературы
—
сочинение небольшого объёма по
какому-либо
частному
вопросу,
написанное
в
свободной,
индивидуально-авторской
манере
изложения.

4. Некоторые признаки эссе:

наличие
конкретной
темы
или
вопроса.
Произведение, посвященное анализу широкого круга
проблем, по определению не может быть выполнено
в жанре эссе.
эссе выражает индивидуальные впечатления и
соображения по конкретному поводу или вопросу и
заведомо не претендует на определяющую или
исчерпывающую трактовку предмета.
как правило, эссе предполагает новое, субъективно
окрашенное слово о чем-либо, такое произведение
может
иметь
философский,
историкобиографический, публицистический, литературнокритический,
научно-популярный
или
чисто
беллетристический характер.
в содержании эссе оцениваются в первую очередь
личность автора - его мировоззрение, мысли и
чувства.

5.

Особенности эссе
Отсутствие классического сюжета. Можно, безусловно,
приводить примеры из жизни и литературы, но всё это будет
лишь иллюстрацией вашей красноречивой мысли.
Неопределённость формы. Здесь можно, что называется,
растекаться мыслью по древу, и никто вам слова плохого не
скажет. Излагайте всё, что приходит на ум, анализируйте и
подводите итоги сказанному.
Объём эссе достаточно мал, однако чётких границ не
имеет.
В центре ваших размышлений – какая-то актуальная
проблема или неразрешимый вопрос.
Исключительно субъективное мнение.
Имитация живого разговора. Ведите читателя за собой,
призывайте его вопросами, поднимайте животрепещущие
темы таким образом, будто находитесь здесь и сейчас.
Эмоциональность и образность. Чем ярче язык, тем
интереснее читать ваши пробы пера.

6. Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

1) мысли
автора
эссе
по
проблеме излагаются в форме
кратких тезисов (Т).
2) мысль
должна
быть
подкреплена доказательствами
- поэтому за тезисом следуют
аргументы (А).

7. Аргументы - это

факты,
явления
общественной
жизни,
события, жизненные ситуации и жизненный
опыт, научные доказательства, ссылки на
мнение ученых и др. Лучше приводить два
аргумента в пользу каждого тезиса: один
аргумент кажется неубедительным, три
аргумента могут "перегрузить" изложение,
выполненное в жанре, ориентированном на
краткость и образность.

8. Эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития

мысли):
вступление
тезис, аргументы
тезис, аргументы
тезис, аргументы
заключение.

9. При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

Вступление и заключение должны фокусировать
внимание на проблеме (во вступлении она ставится,
в заключении - резюмируется мнение автора).
Необходимо выделение абзацев, красных строк,
установление логической связи абзацев: так
достигается целостность работы.
Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность,
экспрессивность, художественность. Специалисты
полагают, что должный эффект обеспечивают
короткие, простые, разнообразные по интонации
предложения, умелое использование "самого
современного" знака препинания - тире. Впрочем,
стиль отражает особенности личности, об этом
тоже полезно помнить.

10. Классификация эссе

С точки зрения содержания эссе
бывают:
философскими,
литературно-критическими,
историческими,
художественными,
художественнопублицистическими,
духовно-религиозными и др.

11. По литературной форме эссе предстают в виде:

рецензии,
лирической миниатюры,
заметки,
эпистолярный жанр
(письмо);
дневниковые записи
(событие в хронологии).

12. Выбор по способу изложения:

аналитические (строятся на
анализе);
критические;
рефлексивные
(личный
отклик на что-то);
описательные,
повествовательные и др.

13. Признаки эссе

Небольшой объем. Каких-либо жестких
границ, конечно, не существует. Объем
эссе - от трех до семи страниц
компьютерного
текста.
Например,
в
Гарвардской школе бизнеса часто пишутся
эссе всего на двух страницах. В российских
университетах допускается эссе до десяти
страниц, правда, машинописного текста.
Конкретная тема и подчеркнуто субъективная
ее трактовка. Тема эссе всегда конкретна.
Эссе не может содержать много тем или
идей (мыслей). Оно отражает только один
вариант, одну мысль. И развивает ее. Это
ответ на один вопрос.

14. Признаки эссе

Свободная композиция - важная особенность эссе.
Исследователи отмечают, что эссе по своей природе
устроено так, что не терпит никаких формальных
рамок. Оно нередко строится вопреки законам
логики, подчиняется произвольным ассоциациям,
руководствуется принципом "Всё наоборот".
Непринужденность повествования. Автору эссе важно
установить доверительный стиль общения с читателем;
чтобы быть понятым, он избегает намеренно
усложненных, неясных, излишне строгих построений.
Исследователи отмечают, что хорошее эссе может
написать только тот, кто свободно владеет темой, видит
ее с различных сторон и готов предъявить читателю не
исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление,
ставшее отправной точкой его размышлений.

15.

Признаки эссе
Склонность
к
парадоксам.
Эссе
призвано удивить читателя (слушателя) это, по мнению многих исследователей,
его обязательное качество. Отправной
точкой для размышлений, воплощенных в
эссе, нередко является афористическое,
яркое высказывание или парадоксальное
определение, буквально сталкивающее
на первый взгляд бесспорные, но
взаимоисключающие
друг
друга
утверждения, характеристики, тезисы.

16. Признаки эссе

Внутреннее смысловое единство Возможно,
это один из парадоксов жанра. Свободное
по
композиции,
ориентированное
на
субъективность, эссе вместе с тем обладает
внутренним смысловым единством, т.е.
согласованностью
ключевых
тезисов
и
утверждений,
внутренней
гармонией
аргументов
и
ассоциаций,
непротиворечивостью
тех
суждений,
в
которых выражена личностная позиция
автора.

17. Признаки эссе

Ориентация на разговорную речь. В
то же время необходимо избегать
употребления
в
эссе
сленга,
шаблонных фраз, сокращения
слов, чересчур легкомысленного
тона. Язык, употребляемый при
написании
эссе,
должен
восприниматься серьезно.

18.

Признаки эссе
Из формальных правил написания эссе можно назвать
только одно - наличие заголовка.
Внутренняя структура эссе может быть произвольной.
Поскольку это малая форма письменной работы, то не
требуется обязательное повторение выводов в конце, они
могут быть включены в основной текст или в заголовок.
Аргументация может предшествовать формулировке
проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с
окончательным выводом.
В отличие от реферата, который адресован любому
читателю, поэтому начинается с "Я хочу рассказать о...", а
заканчивается "Я пришел к следующим выводам...", эссе
- это реплика, адресованная подготовленному читателю
(слушателю). То есть человеку, который в общих чертах
уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет
автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не
загромождать изложение служебными деталями.

19. Процесс написания эссе

1
•Выбор темы и постановка
проблемы
2
•Обдумывание, чтение,
конспектирование
3
•Написание
4
•Проверка
5
•Совершенствование написанного

20. Что определяет качество эссе?

Исходный
материал, который
вы собираетесь
использовать
Аргументация
(насколько
точно она
соотносится с
поднятыми в
вашем эссе
проблемами)
Качество
обработки
имеющегося
исходного
материала (его
организация и
доводы)

21. Композиция

1.Вступление
а) магнит нужен для того, чтобы привлечь
внимание читателя, заинтересовать его;
б) утверждение – заявлена главная идея
эссе и его структура;
2.Основная часть
а) информационный центр – это
предложение, которое сообщает
читателю, главную идею абзаца
б) дополнительные предложения поясняют
информационный центр абзаца.
3.Заключение
«Конец – делу венец». Совет, вывод,
мнение.

22. Постановка проблемы производится ПОСЛЕ ТОГО, как вы начнете читать

• «Стратегическое
чтение»
–
2-3
ключевых статьи, 8 – 10 – развивающих
тему в направлении, интересном вам
направлении.
• «Анти-чтение» - важно включить в
список для чтения одно или два
тематических
исследования,
имеющих
противоположную
точку
зрения.

23. Обдумывание, чтение, конспектирование

«Очертите круг» - содержание темы может охватывать широкий
спектр проблем, требующих привлечения большого объема
литературы. В этом случае вы можете принять решение,
согласно которому будете освещать и иллюстрировать только
определенные аспекты темы. У вас не возникнет проблем с
содержанием, если вы не будете выходить за рамки очерченного
круга, а ваш выбор будет вполне обоснован и вы сможете
подкрепить его соответствующими доказательствами.
Составьте ПЛАН ответа – введение, основная часть, заключение –
это как бы «столовский пирожок», в котором аргументированное
раскрытие темы — начинка, которая и представляет искомую
часть.
Разбейте план на подзаголовки,
«подподзаголовки» и
«подподподзаголовки».

24. Введение

Должно содержать конкретизацию темы и
постановку
вопроса.
Очень
полезно
сформулировать четкие цели, которых вы
планируете достичь в процессе написания
эссе, а также дать краткие определения
ключевых терминов.
Однако постарайтесь свести к минимуму
число определений (скажем, три или
четыре)
с
кратким
их
изложением
(достаточно одного предложения).

25. Основная часть

Данная часть предполагает развитие вашей аргументации и
анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных,
других аргументов и позиций по этому вопросу.
Наполняя
содержанием
разделы
своей
аргументацией
(соответствующей подзаголовкам), ограничьтесь в пределах
абзаца рассмотрением одной главной мысли. Для написания
черновика
работы
можно
также
применять
методику
последовательной нумерации всех абзацев.
При написании эссе для того, чтобы оно было выполнено на
хорошем уровне, чрезвычайно важно то, как и какие
используются эмпирические данные и другие источники.
Все данные соотносятся с конкретным темой, проблемой и
вопросом, поэтому прежде, чем их использовать, убедитесь в
том, что они соответствуют теме и вопросу.

26. Цитирование

При цитировании (используя чьи-то слова) всегда берите текст в
кавычки и давайте точную отсылку к источнику (включая номер
страницы). Если вы не будете делать этого, т.е. будете выдавать
чужие мысли за свои, то это будет считаться плагиатом; даже в
том случае, когда вы передаете текст своими словами
(приводите краткое его содержание или перефразируете) не
забудьте дать отсылку к источнику.
Когда вы готовите резюме / сообщение о взглядах
определенного автора или авторов, полемизирующих между
собой, также необходима отсылка к источнику. Например;
"Согласно Sen..." "Критика Сена Ноланом показывает, что..."
Не ссылайтесь на работы, которые не читали сами;
единственным исключением из этого правила может быть
случай, если вы ссылаетесь на автора, цитирующего другого
автора, тогда вы можете сказать: 'Как пишет Сен (1983. С.26, цит.
по:Nolan. 1993. С.104}..."

27.

Заключение – больше, чем
повтор введения.

28. Проверка и совершенствование написанного

При написании черновика ваша главная задача заключается в том,
чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и
расположить их в строгой последовательности, сопровождая их
иллюстративными материалами или вспомогательными данными и
т.д.
Написав первый вариант, дать ему день или два отлежаться, а затем
вернуться к работе по проверке и улучшению, на "свежую голову".
При проверке, прежде всего, обратите внимание на силу вашей
аргументации:
Совпадает ли написанное вами эссе с вашими намерениями в
области структуры работы и анализа?
Связно ли оно и убедительно?
Достаточно ли использовано данных? соответствующих данных?
эффективно ли они использованы? и т.д.
Затем
(последний
шаг)
проверьте
стилистику
(проверка
орфографии,
пунктуации
и
т.д.)
и
согласованность
(содержательность).
И ЕСЛИ ЧТО-ТО НЕ ТАК – НЕ ЛЕНИТЕСЬ ПЕРЕДЕЛАТЬ!!!

29. Коллекционирование клише, наиболее часто используемых в эссе:

Вступление
Для меня эта фраза
является
ключом
к
пониманию…
Основная часть
Во-первых,…
Во-вторых,…
В-третьих,…
Заключение
Таким образом,…
Выбор
данной
темы
продиктован следующими
соображениями…
Поразительный простор
для мысли открывает это
короткое высказывание…
Никогда не думал, что
меня заденет за живое
идея о том, что…
Рассмотрим несколько подходов…
Например,…
Подведем общий итог
рассуждению…
Проиллюстрируем это положение Итак,…
следующим примером…
Для полемического эссе:
Именно поэтому я не
С одной стороны,…
могу
согласиться
с
С другой стороны, …
автором высказывания…
Для выдвижения аргументов в
основной
части
эссе можно
воспользоваться, так называемой,
ПОПС-формулой:
П– Положение (утверждение) –
считаю, что…;
О– Объяснение – Потому что…;
П–
Пример,
иллюстрация
Например,…;
Я
–

30.

Редактирование предполагает проверку работы по
следующим направлениям:
• структура (проверьте, есть ли логическая связь
между частями эссе);
• искренность тона (избегайте слишком
эмоциональных прилагательных и наречий);
• единство стиля (важно определиться, чтобы в
работе вы не перескакивали с научного стиля
на публицистический, разговорный и
наоборот);
• объем эссе (напоминаем, работа должна
быть краткой, сокращайте все лишнее);
• привлекательность вашей работы, ее
индивидуальность (есть ли в вашей работе
что-то особенное, позволяющее выбиться из
ряда других работ).

31. Художественно-выразительные средства языка:

Антитеза
Гипербола
Метафора
Олицетворение
Градация
Риторические вопросы
Вводные слова
Вопросительные, побудительные
предложения

32. Помните:

Эссе состоит из нескольких абзацев (от 3-х
до 10-ти), оптимальный размер эссе 6
абзацев.
Главная мысль или тезис сочинения обычно
формулируется во введении, но не всегда в
первом предложении.
Не стремитесь сразу браться за ручку,
сначала представьте, что читатель известно
по этому поводу, подумайте, как перейти к
тому, что он может узнать нового.
Написав эссе, прочитайте введение и
заключение. Эти абзацы должны содержать
много похожей информации, но не могут
быть полностью идентичны.

33.

Алгоритм написания эссе
(памятка для ученика)
внимательно прочтите все темы (высказывания),
предлагаемые для написания эссе;
выберите ту, которая будет отвечать нескольким
требованиям: а) интересна вам; б) вы понимаете
смысл этого высказывания; в) по данной теме вам
есть что сказать (вы знаете термины, можете привести
примеры, имеете личный опыт и т.д.);
определите главную мысль высказывания (о чем
оно?), для этого воспользуйтесь приемом перифраза
(скажите то же самое, но своими словами);
набросайте аргументы «за» и/или «против» данного
высказывания (если вы наберете аргументы и «за», и
«против» афоризма, взятого в качестве темы, ваше
эссе
может носить полемический характер);

34.

Алгоритм написания эссе
(памятка для ученика)
для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации
из жизни, личного опыта и т.д.;
еще
раз
просмотрите
подобранные
иллюстрации:
использовали ли вы в них свои знания по предмету (термины,
факты общественной жизни, для эссе по праву – знание
современного законодательства и т.д.);
подумайте,
какие
литературные
приемы
вы
будете
использовать, чтобы сделать язык вашего эссе более
интересным, живым (сравнения, аналогии, эпитеты и т.д.);
распределите подобранные аргументы и/или контраргументы в
последовательности (это будет ваш условный план);
придумайте вступление к рассуждению (в нем можно
написать, почему вы выбрали это высказывание, сразу
определить свою позицию, задать свой вопрос автору цитаты и
т.д.);
изложите свою точку зрения в той последовательности, которую
вы наметили;
сформулируйте общий вывод работы и, если необходимо,
отредактируйте ее.

35. ЧЕГО СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ ПРИ НАПИСАНИИ ЭССЕ

1. Непонимания сути заявленной темы.
2. Отсутствия структурированности в изложении.
3. Неумения придерживаться ответа на основной
вопрос (пространных отвлечений от темы).
4. Использования риторики (утверждений) вместо
аргументации (доказательств).
5. Небрежного оперирования данными, включая
чрезмерное обобщение.
6. Слишком обширной описательной части, не
подкрепленной аналитическим материалом.
7. Изложения других точек зрения без ссылок на
авторов данных идей и без высказывания
собственной позиции.
8. Повторов без необходимости.

36. Технология подготовки учащихся к написанию эссе

1-й этап: организация самостоятельного знакомства учащихся с
эссе – литературным жанром и требованиями к написанию
эссе (в рамках конкретного испытания, например: ГИА, ЕГЭ,
олимпиады или конкурса);
2-й этап: знакомство учащихся с образцами эссе (желательно
по данному предмету);
3-й этап: «проба пера» или проведение практической работы по
освоению учащимися алгоритма написания эссе (отметим, что
данный этап может быть организован в интерактивном режиме,
учащиеся могут писать эссе в малых группах, используя все
необходимые для работы материалы: от учебника, словарей до
иных источников информации);
4-й этап: подготовка презентации групповых эссе;
5-й этап: презентация и коллективная оценка эссе,
разработанных в группах;
6-й этап: определение общих трудностей (ошибок, недочетов) в
ходе написания эссе и путей их преодоления (исправления);
7-й этап: написание индивидуальных эссе.