5 игр на знакомство

1. 5 игр на знакомство

Выполнила: Богданова Анастасия 29ПО1710

2. 1.«Расскажи мне о себе»

Честно, не знаю названия этой игры,
но очень люблю ее использовать,
когда работаю вожатой. Материал
,который понадобится для этой игры
– рулон туалетной бумаги, и именно
он, обычно, вызывает удивление и
смех, когда я преподношу его детям.
Затем говорю ребятам, не объясняя
для чего, намотать себе на руку
сколько они хотят оборотов бумаги,
после того, как все намотают нужное
им количество, в обратном порядке,
на каждый оборот называют факт о
себе, а перед этим свое имя. (о том, кто
взял очень много бумаги, отряд может
узнать много фактов и найти общие
интересы или занятия)

3. 2. Сказка

Очень классная и творческая игра, а главно,
эффективная!
Отряд( группу) нужно разбить на 2-4
группы(в зависимости от численности) по 5-8
человек. Затем им даётся 5-7 минут для того,
чтобы приготовить, озвучить и показать в
действиях какую-либо сказку. Они могут
взять всем известную сказку(колобок, репка)
или придумать свою. Главное задание, чтобы
во время показа сказки каждый ребёнок из
группы побывал "на сцене" и имя каждого
ребёнка в группе было произнесено во время
"спектакля" не менее 3(4, 5, 6)-ти раз.
Например: Жили были дед Витя и бабка
Алёна. Пошёл как-то дед Витя и посадил
репку Таню. Выросла репка Таня большаяпребольшая. Помимо того, что дети быстро
запоминают имена друг-друга, эта игра
направлена так же на развитие творческих
спосоьностей, выявление лидерских качеств,
сплочению коллектива. Помимо этого дети
всегда смеются выполняя задание, а как
известно, смех-лучшее средство для
возникновения комфортной обстановки.

4. 3. «Подай, пожалуйста…»

Также одна из моих любимых игр на
закрепление знаний имен к группе людей.
Участники игры встают в круг, используется
предмет, например «Ключ». Один игрок
кидает ключик в любое место помещения,
называет имя любого человека и говорит
слова «Настя(имя игрока, к которому
обращаются)», подай мне пожалуйста ключ».
Тот, к кому обратились должен сделать
только один шаг, чтобы достать ключ и
остаться в таком же положении и попросить
другого игрока подать ему ключ. В итоге
получается некий «Твистер», происходит
тактильный контакт, ребята в группе больше
сближаются и запоминают имена друг друга,
обращаясь с просьбой

5. 4. «Муха»

Для этой игры нужно свернуть бумагу и сделать некую
«мухобойку». Все игроки , кроме одного стоят в кругу, а один в
центре. Один человек из круга должен сказать «Муха на
Никите (к примеру)», человек в кругу должен убить муху
своей мухобойкой, а Никита в свою очередь должен
перекинуть муху, то есть, раньше , чем человек в центре
сказать «Муха на «любое имя человека в группе». Если человек
в центре успел «убить муху» раньше, чем (Никита) передал
муху, то Никита встает в центр и так далее.
В этой игре очень хорошо развивается реакция и знание имен
ребят , которые тебя окружают.

6. 5. «Циферблат»

Игра очень хорошо развивает
коммуникативные навыки детей, создает
условия лично пообщаться и познакомиться
всем участникам игры
Ведущий раздает каждому участнику часы.
Дается несколько минут, чтобы все назначили
друг другу встречи на определенное время и
записали имя своего товарища напротив
определенного времени. Нельзя встречаться с
одним человеком 2 раза.
Все показывают часы с заполненными
делениями. Вожатый объявляет: "Сейчас час
дня и в час дня мы говорим о том, какую
музыку мы любим. У вас есть 3 минуты". Ребята
находят человека, с которым у них назначена
встреча на час и болтают с ним о музыке. "А
теперь 2 часа. И мы говорим о том, как вчера
мы собирались в лагерь и что нам сказали
родные на прощанье", и т.д.
как вариант, можно использовать лишь 12
делений на часах. можно оставить ребятам
возможность самостоятельно договориться о
теме разговора...