Типология ошибок

1. ТИПОЛОГИЯ ОШИБОК

От нашей
профессиональной
компетентности
зависит судьба
ребёнка!

2.

№ предложения
ответ
№ предложения
ответ
№ предложения
ответ
№ предложения
ответ
1
Г
11
Г
21
Г
31
Г
2
Р
12
Р
22
Л
32
Р
3
Р
13
Г
23
Г
33
Г
4
Г
14
Р
24
Ф
34
Р
5
Р
15
Л
25
Л
35
Ф
6
Г
16
Ф
26
Л
36
ФР
7
Г
17
Г
27
Ф
37
Г
8
ЛФ
18
Г
28
Ф
38
Л
9
Ф
19
Л
29
Г
39
ФР
10
Р
20
Р
30
Р
40
Р

3. Грамматические ошибки - это нарушение структуры слова

ОШИБКИ ­ 
ЭТО НАРУШЕНИЕ СТРУКТУРЫ 
СЛОВА
словообразовательные: нарушена структура
слова;
морфологические (формообразовательные):
нарушена форма слова;
синтаксические: нарушена структура
а) словосочетания или б) предложения.

4. Речевые ошибки

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ
Речевые ошибки можно 
разделить на ошибки в 
словоупотреблении и в 
строении текста.

5. Речевые ошибки говорят о неточности и неясности речи

Речевую ошибку можно увидеть только в
контексте, так как слово существует, но
либо
неточно передаёт мысль,
употреблено в несвойственном
значении,
имеет другую стилевую окраску,
дублирует смысловое содержание
(плеоназм),
неудачно подобранны выразительноизобразительные средства.

6. Логические ошибки

7. Работа над ошибками ДК ЕГЭ

Грамматические ошибки – это
нарушение структуры слова.
№1. Несостоятельность нигилизмов
Базарова пред правдой жизни.
(Гр. Ошибка в управлении)
(Нужно: нигилизма).
№2 Сны являются отображением нашего
внутреннего мира. (Р. употребление слова в
несвойственном значении).
Нужно: отражением.

8. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Речевые ошибки

В стихотворении Фета «Вечер» короткое
мгновение переходит в длительно состояние,
чтобы сосредоточить внимание на пейзаже. (Р.
употребление слов, неточно передающих
мысль).
№3
Нужно: В стихотворении «Вечер» описано лишь мгновение,
но в нём столько динамики, словно это описание целого дня.
Фет показывает, как меняется знакомый пейзаж в течение
дня.

9. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Грамматические ошибки

№ 4 Посредством использования
автором олицетворений природа
оживает… (Гр. Ошибка в образовании
формы существительного).
Нужно: Олицетворения помогают автору…,
или при помощи олицетворений….

10. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Речевые ошибки

№ 5 Мать воспитывала в Штольце
культурное начало.(Р. бессвязность
предложения).
Нужно: Мать Штольца  много времени и 
сил уделяла эстетическому 
воспитанию сына, чтобы тот вырос утонченным 
дворянином. (культурным человеком).
Мать с детства прививала Андрюше хорошие
манеры, чтобы он стал культурным человеком.

11. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Грамматические ошибки

№6 Добро побеждает над злом.
(Гр. Ошибка в управлении). Нужно: зло.
№7. На героя повлиял общественный
устрой. (Гр. Ошибочное
словообразование) (Нужно: строй).

12. Логические и фактические ошибки

Княжна Марья Болконская очень
суеверна: она постоянно учится,
очень много читает и молится. (Л.
№8
нарушение логики примера в
рассуждении). Нужно: Княжна Марья набожна…;
нарушена логика: суеверна – учится, читает, молится)
(Ф. Княжна Марья не была суеверна).
Нужно: Княжна Марья  кротка и религиозна , она 
много времени проводит в молитве. Кроме того, 
Марья умна, много читает и даже занимается с отцом 
геометрией.

13. Фактические, речевые, грамматические ошибки

№9 Так, например, сон снится Обломову в
одноимённом романе Тургенева.(Ф.)
№10 Сразу выделяем тягу Катерины к
свободе, (Р. нарушение лексической
сочетаемости). Нужно: стремление…
№11 Когда Онегин опомнился. Было уже
поздно. (Гр. Нарушение границ
предложения).
Нужно: Когда Онегин опомнился, было уже
поздно.

14. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Речевые ошибки

№12 Раскрывается страх Софии, 2. возможность
обличия её отношений. 1.(Р. употребление слова,
неточно передающего мысль). (Можно так:
Софья опасается, что отец узнает о её
отношениях с…
…возможность обличия (Гр. Ошибочное
словообразование). Нужно: разоблачения.

15. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Грамматические ошибки

В комедии «Горе от ума» главным
героям приходится столкнуться с
непониманием и несогласием с их
взглядами. (что делает? что сделать?) (Гр.
№13
Нарушение видо-временной соотнесённости
глагольных форм). Нужно: В комедии «Горе от
ума» главный герой, Чацкий, сталкивается с
непониманием и несогласием с его взглядами
окружающих).

16. К заданию №13 О фактической неточности

В комедии есть герои второго плана,
внесценические герои. А ученик называет их
главными. Это двоюродный брат Скалозуба,
который «службу вдруг оставил», хотя «чин
следовал ему, «набрался каких-то новых
правил», «в деревне книги стал читать».
Это и князь Федор, племянник княгини
Тугоуховской, который обучался в
вольнодумном Петербургском педагогическом
институте и поэтому «чинов не хочет знать».

17. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Речевые и логические ошибки

№14 Мы становимся свидетелями
поединка идеалов между Павлом
Петровичем и Базаровым. (Р.
употребление слова в несвойственном ему
значении). Нужно: Мы становимся
свидетелями спора (или идейных
разногласий) между…
№15 Жизнь Базарова закончилась, не
начавшись. (Л.)

18. Фактические и грамматические ошибки

№16 Кирсанов демонстративно
искажает слова, обращаясь к Базарову:
«Милостивый государь». (Ф. В данном
примере нет фактического искажения, оно есть
в оригинале романа (эфтим).
№17 Базаров хочет донести до
собеседника , что аристократы не
понимают простых людей. (Гр. Пропуск
необходимого слова). Базаров хочет
донести до собеседника мысль о том, ….

19. Грамматические и логические ошибки

№18 Петруша Гринёв тоже сначала был
недорослью. (Гр. Ошибка в образовании
существительного). Нужно: недорослем.
№19 В стихотворении «Шёпот, робкое
дыханье» А. Фет использует черты
романтизма и тему любви. (Л. Нарушение
логики объединения слов в однородный ряд).

20. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Речевые ошибки

№20 Обломов равнодушен ко всему
движущемуся. (Р. употребление слова,
неточно передающего мысль).
Нужно: В душе Обломова постепенно было
умерщвлено все живое, и жизненная
энергия в итоге уступила место
всепоглощающей лени, сну и покою. Илья
Ильич не стремится к каким-либо
изменениям в своей жизни, его влечет
уединение и отдых.

21. Грамматические и логические ошибки

№21 Базаров часто употребляет
просторечивые слова. (Гр. . Ошибочное
словообразование).
Нужно: просторечные слова
№22 Герой говорит неграмотным
литературным языком. (Л.)

22. Грамматические и фактические ошибки

№23 Герою показалось то, что это сон. (Гр.
Ошибка в построении сложного предложения).
(Лишний союз «то»).
№24 Николай Петрович обнимает Аркадия и
начинает цитировать Евгения Онегина.
(Ф. Несоответствие по времени: так как Николай
Петрович обнимает Аркадия при встрече, а цитирует
Евгения Онегина уже по дороге в Марьино).
(П: название произведения должно быть заключено
в кавычки»)

23. Логические ошибки

№25 Аркадий смотрел на бедные крестьянские
поля, и в его сердце просыпались нежные чувства к
родному краю. (Л. Нарушение причинно-следственных
связей в предложении).
№26 Красота природы берёт своё, и Аркадий
быстро забывает о своих размышлениях: «Его
сердце понемногу сжималось». (Л. Нарушение
логики примера в рассуждении).

24. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Фактические ошибки

Катерина не согласна с устоями жизни,
которые ей навязывают, и пытается бороться
с ними. (Ф.: Катерина не борется с устоями жизни).
№27
Чацкий вынужден уехать с позором из
Москвы. (Ф.) (С тяжёлым чувством….или
разочарованный, …
№28

25. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Грамматические и речевые ошибки

№29 Я искренне удивляюсь и восхищаюсь
талантом писателя. (Гр. Ошибка в построении
предложения с однородными членами; удивляюсь чему?
восхищаюсь чем? Нельзя сказать «я удивляюсь
талантом…).
№ 30«
Я говорю, отчего люди не летают так,
как птицы?» - задаёт риторический вопрос
Катерина. (Р. неместное употребление слова).

26. Грамматические и речевые ошибки

№31 Любовная лирика поэта, наполненная ощущением
наслаждения красотой природы. (Гр.
Ошибка в построении предложения с
причастным оборотом, нет сказуемого).
№32 Изменения в природе проходят через душу и
перо Фета. (Р. Употребление слов в несвойственном им
значении).
Нужно: Фет тонко чувствует изменения в природе, и
это находит отражение в его лирике.

27. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Грамматические и речевые ошибки

№33 Замирает на мгновение сердце, и вдруг
застучит оно вновь. (Гр. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм). Нужно:
замрёт…и застучит.
№34 Решение проблемы Червякова, героя рассказа
А.П. Чехова «Смерть чиновника», в прекращении
исполнения роли добровольного лакея. (Р. Неуместное
употребление эмоционально-окрашенных слов).
Нужно:  Червяков смешон и жалок одновременно:
смешон своей нелепой настойчивостью, жалок потому,
что унижает себя, став добровольным лакеем.

28. Фактические и речевые ошибки

Лопахин рубит вишнёвый сад из мести
за тяжёлую жизнь своих предков. (Ф.)
№35
№36 . Обывательская среда, основанная на низких
материальных ценностях, оказала наибольшее
влияние на Обломова. (Ф. и Р. Нарушение
лексической сочетаемости).

29. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Грамматические и логические ошибки

ЕГЭ
Грамматические и логические
ошибки
Толстой написал книгу, которая
эпопея. (Гр. Ошибка в построении
сложного предложения). Нужно: Толстой
написал роман-эпопею.
№37
№38 Позиция Тургенева не ясна, и поэтому я с
ней полностью согласна. (Л.)

30. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Фактические и речевые ошибки

Чиновники у Гоголя исправно ходят на
работу и получают зарплату. (Ф. и Р.
смешение лексики разных исторических эпох).
(Нужно: Чиновники у Гоголя исправно
ходят на службу и получают жалование).
№39

31. Работа над ошибками ДК ЕГЭ Речевые ошибки

Женщина – важная деталь в любом
произведении о любви. (Р. Употребление 
слова в несвойственном ему значении). 
№40
(Нужно: женщина - главная героиня…)
(Нужно: главными героями многих
произведений о любви являются женщины).