Розділові знаки в реченнях з відокремленними поширеними означеннями

1.

2.

3.

4.

А Б В Г
Ґ Д Е Є
Ж З И І

5.

Поширене чи непоширене
означення, що стоїть перед
означуваним словом
у реченні
не виділяється
Поширене означення, що
стоїть після означуваного
слова
виділяється комою
(комами)
Поширене означення, що
стоїть перед означуваним
словом і має причиновий
відтінок
виділяється комою
(комами)

6.

Поширене чи непоширене
означення, що відноситься до
означуваного слова –
особового займенника
виділяється комою
(комами)

7.

у реченні
не виділяється
виділяється комою
(комами)
Поширене означення,
що стоїть після
означуваного слова
Поширене чи непоширене
означення, що стоїть перед
означуваним словом
Поширене означення, що
стоїть перед означуваним
словом і має причиновий
відтінок
Поширене чи непоширене означення, що
відноситься до означуваного слова –
особового займенника

8.

9.

10.

Картка 1 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення
та
виділіть означуване
слово.
Розставте
пропущенівід
розділові
знаки.
Здобутий
працею
[сухар]
м’якший
дарованого
Здобутий
працеютворчість).
сухар м’якший від дарованого
бублика (Народна
бублика (Народна творчість).
Картка 2
Картка 2 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення та
[Скарби],
здобуті неправдою, не дають користі
виділіть означуване слово. Розставте пропущені розділові знаки.
(Народна
творчість).
Скарби здобуті
неправдою не дають користі (Народна
творчість).

11.

Картка 3 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення
[Знання],
отримані в дитинстві, – то на камені
та виділіть означуване слово. Розставте пропущені розділові знаки.
вирізьблене
зображення
(Народна
Знання отримані
в дитинстві
– тотворчість).
на камені
вирізьблене зображення (Народна творчість).

12.

1.Білки зникали десь у сплетених між собою шапках дерев.
2. Глибокі урвища Соколиного бору порослі чагарниками
ніколи не бачили сонця.
3.Копита відбивали чіткий ритм, і роздратований тим
ритмом він навмисне прискорював біг.
4. Тихий потічок ледве-ледве дзюрчить оточений вербами
та калиною.
5. Осяяні місяцем блищать білі вершини гір.

13.

1. Білки зникали десь у сплетених між собою шапках
дерев.
2. Ясні, охоплені багрянцем гори стояли до самого
небокраю.
3. Небо дрантя спустило на темні бори скуйовджене
пустотливим вітром.
4. Обмерзла кригою озимина ламалася під ногами бійців.
5. Стривожена несподіваною звісткою вона сиділа кілька
хвилин мовчки.

14.

ПРИТЧА ПРО ТАЛАНТ
Ходив по світу талант. Багато хто хотів подружитися з ним.
Розум говорив:
- Таланте, давай жити разом. Ти допоможеш мені талановито
застосовувати знання.
Багатство вмовляло:
- Таланте, з твоєю допомогою я ще більше розбагатію.
Бідність просила:
- Таланте, допоможи мені позбутися злиднів.
Але талант шукав особливого друга, який допоміг би йому самому стати
кращим.
- Шукай одного, поки не знайдеш. Якщо хочеш чогось досягти, потрібно
наполегливо йти до мети, незважаючи ні на що, – сказала наполегливість
таланту.
- Мені потрібен саме такий друг твердий і послідовний! – вигукнув
талант. – Дуже часто без наполегливості будь-який талант безплідний.

15.

ПРИТЧА ПРО УДАЧУ
Одного разу три брати побачили Удачу, що сидить в ямі.
Один з братів підійшов до ями і попросив у неї грошей. Удача обдарувала
його грошима, і він задоволений пішов.
Інший брат попросив красиву жінку. І, отримавши, радісний втік разом з
нею.
Третій брат нахилився над ямою.
— Що тобі потрібно? — запитала Удача.
— А тобі що треба? — запитав він у відповідь.
— Витягни мене звідси, — попросила вона.
Брат простягнув руку, витягнув Удачу з ями, повернувся і пішов геть.
А Удача за ним побігла…