Национальная система оценки качества образования Республики Казахстан

1. Национальная система оценки качества образования Республики Казахстан

2. НАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Система оценки качества образования РК совокупность
институциональных
структур,
процедур, форм и способов установления
соответствия
качества
образования
государственным общеобязательным стандартам
образования, потребностям личности, общества и
государства.

3. НСОКО РК

Задачи НСОКО:
• институциональное оценивание качества образования;
• внешняя оценка учебных достижений обучающихся;
• системный и сравнительный анализ качества образовательных услуг;
• получение объективной информации о состоянии системы
образования;
• мониторинг учебных достижений обучающихся (в том числе в
международных исследований);
• обеспечение мотивации участников образовательной системы к
непрерывному обучению и повышению качества образования;
• разработка индикаторов развития образования РК;
• разработка стратегии развития системы образования в РК.

4.

Республиканский
научно-практический
центр
«Учебник"
Республиканский
научно-методический
центр развития
ТиПО и
присвоения
квалификации
Центр Болонского
процесса и
академической
мобильности
Национальный
центр тестирования
Министерство
образования и науки РК
Национальная
академия
образования
имени
Ы.Алтынсарина
Национальный
центр образовательной
статистики и оценки
(с 2015 года функции
переданы ИАЦ)

5.

ВОУД СО
КТА
Среднее
образование
Государственная аттестация
общего среднего образования
ЕНТ
Национальные
экзамены и
мониторинги РК
Высшее
образование
КТ при государственной
аттестации вузов
ВОУД ВО
КТПР
Послевузовское
образование
Вступительные экзамены
в магистратуру и докторантуру
КАЗТЕСТ
Национальный
квалификационный тест

6. Нормативная база

• Закон Республики Казахстан «Об образовании».
• Государственная программа развития образования
Республики Казахстан на 2011-2020 годы.
• Национальный план действий по развитию
функциональной грамотности школьников на 20122016 годы.
• Правила и инструкции

7. ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

8. ВОУД

Задачи ВОУД:
-осуществление
мониторинга
учебных
достижений обучающихся;
оценка
эффективности организации
учебного процесса;
- проведение сравнительного анализа
качества
образовательных
услуг,
предоставляемых
организациями
образования.

9.

ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
(2012-2015гг)
Высшее образование
Участники
Форма
проведения
Среднее образование
Студенты выпускных курсов
Учащиеся 9х классов
Бланочное
Бланочное и компьютерное
Предметы
(дисциплины)
4 дисциплины обязательного 4
предмета:
казахский
компонента ГОСО (базовые и обязательный и 3 предмета
профилирующие дисциплины)
определяются МОН РК
Форма тестовых
заданий
Выбор нескольких правильных Выбор одного правильного
ответов
ответа
из
пяти
предложенных
Количество
тестовых
заданий
По 25 тестовых заданий по По 20 тестовых заданий по
каждой дисциплине
каждому предмету
Время
тестирования
150 минут
120 минут

10.

ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ (2016г)
Начальное
образование
Участники
Форма
проведения
Среднее образование
Учащиеся 4-х классов
Учащиеся 9-х классов
Бланочное
тестирование
Бланочное и компьютерное
Предметы
(дисциплины)
2
предмета: 2 предмета: казахский обязательный и
определяются МОН РК 1 предмет определяется МОН РК
Форма тестовых
заданий
Выбор
одного Выбор одного правильного ответа из
правильного ответа из пяти
предложенных
+
выбор
пяти предложенных + нескольких правильных ответов
текстовые задания
Количество
По 15 тестовых заданий По 40 тестовых заданий в каждом
тестовых заданий в каждом предмете
предмете
Время
тестирования
60 минут
120 минут

11. ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

12. Государственная аттестация организаций образования

Цель: осуществление контроля соответствия
образовательных
услуг,
предоставляемых
организациями
образования,
требованиям
государственного общеобязательного стандарта
образования.
Периодичность: 1 раз в 5 лет

13. Государственная аттестация организаций образования

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
До
1999
года
С
1999
года
Контрольные
срезы
Тестирование
Примечание:
1) Формирование базы тестовых заданий – НЦТ
2) Организация проведения тестирования - НЦТ

14. Государственная аттестация организаций образования

СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
До
2013 года
Контрольные
срезы
Контингент: учащиеся 4, 9, 11 классов
С
2013
года
Тестирование
Примечание:
1)Формирование базы тестовых заданий – НЦТ
2)Организация проведения тестирования – ДКСОН (16 территориальных
Департаментов Комитета по контролю в сфере образования и науки РК)

15. КОМПЛЕКСНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПРИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

Высшее образование
Участники
Форма
проведения
Предметы
(дисциплины)
Форма тестовых
заданий
Среднее образование
Студенты старших и выпускных Учащиеся 4х, 9х, 11х классов
курсов
Бланочное
Бланочное
4 дисциплины обязательного 4 кл: 2 предмета
компонента ГОСО (базовые и 9 кл.: 3 предмета
профилирующие дисциплины) 11 кл.: 4 предмета
Выбор одного правильного Выбор одного
правильного
ответа из пяти предложенных ответа из пяти предложенных
Количество
По 30 тестовых заданий по 4 кл.: по 15 тестовых заданий;
тестовых заданий каждой дисциплине
9 и 11 кл.: по 20 тестовых
заданий
Время
тестирования
180 минут
120 минут

16. ВЫПУСКНЫЕ И ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ

17. КОМПЛЕКСНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ АБИТУРИЕНТОВ

Начало: с 1999 года
Тип экзамена: вступительные экзамены в вузы РК
Участники ЕНТ: выпускники школ прошлых лет, выпускники колледжей (с
2012 года) и т.д
Форма тестовых заданий: задания с выбором одного правильно ответа
Формат теста: 4 предмета; 25 тестовых заданий по каждому предмету
Объект оценивания: знания по предмету
Примечание: участие в КТА добровольное; с 2016 г. разрешена пересдача

18. Единое национальное тестирование

Начало: с 2004 года
Тип экзамена: итоговая аттестация школьников,
вступительными экзаменами в колледжи или вузы РК
совмещенная
со
Участники ЕНТ: выпускники школ текущего учебного года
Форма тестовых заданий: задания с выбором одного правильно ответа
Формат теста: 5 предметов; 25 тестовых заданий по каждому предмету
Объект оценивания: знания по предмету + задания на проверку
функциональной грамотности
Примечание: участие в ЕНТ добровольное

19.

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В МАГИСТРАТУРУ И
ДОКТОРАНТУРУ
Форма
проведения тестирование
1 часть – Аудирование
(30 заданий)
2 часть – Лексикограмматический тест
(40 заданий)
3 часть – Чтение
(30 заданий)
проверка уровня
восприятия и понимания
иноязычной речи в записи
на слух
проверка уровня знаний по
языковым нормам
(лексическим,
грамматическим), усвоение
лингвистических понятий
понимание содержания
разножанровых текстов
аутентичного характера
180 минут (3 часа)

20. Система КАЗТЕСТ

21.

Структура системы КАЗТЕСТ
Форма проведения –
тестирование
Аудирование
30 заданий
Задания для
понимания
кратких,
длительных и
монологов,
воспринятых
на слух
Лексикограмматический
блок
70 заданий
Задания на
определение
уровня
усвоения лексики
и грамматики
Время тестирования – 150 минут
Чтение
50 заданий
Задания на
определение
уровня
усвоения
прочитанных
текстов
различного
содержания
и стиля
Письмо
от 3 до 6 заданий
Написание
диктанта,
изложения
и эссе на
предложенную
тему в
зависимости
от уровня
владения
казахским
языком