Формы отображения урока

1. Формы отображения урока

2. Формы отображения урока

Замысел урока.
План урока.
Проект урока.
Сценарий урока.
Конспект урока.
Протокол урока.
Описание урока.
Технологическая карта.

3. Замысел урока -

Замысел урока идеальная (возникшая в мыслях)
модель урока.
•оригинальная
идея;
•трудные вопросы;
•формулирование ценностных оснований
содержания учебного материала;
•способы оказания помощи детям в поисках для себя
материала;
•продумывание для себя запасных методических
вариантов;
•..способов мотивации учеников для постановки
целей;

4. План урока -

План урока поминутно расписанный по этапам, структурным
элементам перечень воздействий учителя на
учеников с предполагаемыми возможными
ответами и действиями.
Включает те же элементы, что и технологическая карта;
Привязан к структуре комбинированного урока и
варьирует в зависимости от задач, выбранного типа урока;
Является более системным образом урока, чем
технологическая карта;
Учитывает усреднённую характеристику класса (не
дифференцированную и не индивидуальную);
Ориентирован, в основном, на получение предметных
результатов;
Планирование воздействия учителем своей личностью на
учеников не осуществляется.

5. Проект урока -

Проект урока модель предстоящего урока, имеющего новизну,
необычность и красоту решаемых проблем.
Учитель должен знать и опираться на:
Состояние здоровья учеников;
• Возрастные особенности учеников;
• Индивидуально-психологические признак и детей;
• Социально-психологические позиции детей;
• Прежней обученности и нынешней обучаемости;
Проект включает варианты уроков по одной теме (для классов
А, Б, В) и/или три варианта: минимальный, оптимальный,
максимальный..
Сюжет, алгоритм развития сюжета, интрига и т.д. – все это
проектируется учителем только как совместная работа с
учениками.

6. Сценарий урока

- это не просто запланированная
последовательность действий учителя и
учеников,
не синоним плана или проекта…
Сценарий – это литературно-драматическое
произведение, содержащее подробное описание
действий и текст речей персонажей, на основе
которых создаётся фильм, а в нашем случае –
урок.
Сценарий пишется, когда урок идёт в
театрализованной форме.

7. Конспект урока -

…краткое изложение существенного
содержания чего-либо.
…краткие
пометки.
записи;

8. Протокол урока -

Протокол урока ..подробная,
поминутная фиксация того, что
происходит на уроке.
Составляется тем, кто присутствует на уроке.
….без анализа.
Может быть использована и автором протокола и
учителем, проводившим урок.
Эксперт использует для анализа посещённого
урока.
Учитель использует для самоанализа и
рефлексии своего урока.

9. Описание урока -

..изложение увиденного и услышанного с
личными оценками, впечатлениями,
описанием деталей, эмоциональной
обстановки..
Для представления опыта работы;
Для методической разработки;
….видеозаписи;
….часто недооценивается.
Через описание урока фиксируется УДАЧА.

10. Удалось ли Вам хоть раз…

….сформулировать для себя ценностные основания
содержания учебного материала?
… помочь детям раскрыть для себя личностный смысл
изучаемой темы?
…зафиксировать
усвоение
метапредметных
и
личностных результатов образования хоты бы для
одного ученика, группы, класса?
….мотивировать детей так, чтобы они сами
сформулировали цель, тему, задачи урока и нашли
средства для реализации цели и задач?
…проверить освоенность нового предметного знания и
метапредметного умения с помощью задания на
применение изученного на уроке не по образцу, а в
новой (незнакомой) ситуации?
Вы зафиксировали, когда случилась эта УДАЧА?

11. Внимание!

Предложенные трактовки
отображения уроков связывает с
ФГОС только их содержательное
наполнение.