Высшая нервная деятельность

1. Высшая нервная деятельность

2. Высшая нервная деятельность – это деятельность коры больших полушарий головного мозга и подкорковых структур, обеспечивающая

наилучшее приспособление
организма человека к окружающей среде; ее
можно определить также как совокупность
безусловных и условных рефлексов.

3. Безусловные рефлексы являются врожденными, т.е. передающимися по наследству, сохраняющимися на протяжении всей жизни. Инстинкты

– это сложнейшие врожденные
цепные безусловные рефлекторные реакции,
которые проявляются в основном за счет
активности базальных ядер и ядер
промежуточного мозга. Они связаны с
питанием, размножением, защитой.

4. Условные рефлексы – это индивидуальные приобретенные рефлекторные реакции, которые вырабатываются на базе безусловных рефлексов

и осуществляются главным
образом за счет деятельности коры
головного мозга.

5.

Безусловные рефлексы
Условные рефлексы
Видовые
Индивидуальные
Врожденные
Приобретенные
Сохраняются в течении
жизни
При отсутствии повторения
могут угасать
Передаются по наследству
Не наследуются
Возникают в ответ на
адекватный раздражитель
Развиваются на
индифферентный
раздражитель
Замыкаются на уровне
спинного мозга
Обязательно участие коры
больших полушарий
головного мозга

6. Виды инстинктов

Витальные (неудовлетворение потребности
ведет к гибели особи, реализация не требует
участия другой особи)
Ролевые или зоосоциальные (направлены на
выживание вида, эффективное существование
группы)
Инстинкты саморазвития (обращены в
будущее, направлены на совершенствование
психической деятельности)

7. Витальные инстинкты

Пищевой
Питьевой
Оборонительный (активный - ястреб, пассивный –
кролик)
Регулирование цикла «сон – бодрствование»
Экономии энергии (сил)

8. Ролевые инстинкты

Половые – выбор партнера
Родительские – разделение ролей отца и матери
Территориальные – охрана зоны обитания для
сохранения ресурсов
Эмоциональный резонанс – ускорение
социализации – путь возникновения
сопереживания сочувствия, в конце концов –
сознания
Групповая иерархия – альтруистический эгоизм

9. Инстинкты саморазвития

Исследовательский
Новизны
Свободы
Имитационный (подражательный)
Игровой

10. Классификация условных рефлексов

По происхождению – натуральные и искусственные
По характеру безусловного подкрепления – пищевые,
оборонительные, половые, исследовательские
По характеру условного сигнала – световые, звуковые,
обонятельные, температурные и т.д.
По характеру рецепторов – экстероцептивные,
интероцептивные, проприоцептивные
По соотношению раздражителей во времени –
наличные ( совпадающие, отставленные), следовые,
опаздывающие
По степени сложности – 1,2,3 – 20 порядка

11. Условия выработки условных рефлексов

Условия времени –
предварительность или
одновременность действия
условного и безусловного
раздражителей
Условие силы – безусловный
раздражитель должен быть сильнее
(жизненно значимее) условного
Условие индифферентности –
условный раздражитель должен
быть индифферентным
Условие сенсорного ограничения –
отсутствие посторонних
раздражителей
Условие мозговой активности –
деятельное состояние центральной
нервной системы

12.

13. Торможение условных рефлексов

Безусловное торможение
• Внешнее торможение
• Запредельное торможение
Условное (внутреннее) торможение
Угасательное торможение
Запаздывающее торможение
Дифференцировочное торможение
Условный тормоз

14. Сон – физиологическое состояние неподвижности с ослабленным тонусом мышц и резко ограниченным сенсорным контактом с внешней

средой
Виды сна
Монофазный и полифазный сон
Медленный или ортодоксальный сон
Быстрый или парадоксальный сон

15. Признаки медленного и быстрого сна

Медленный или
ортодоксальный сон
Быстрый или парадоксальный
сон
Наступает после засыпания,
длится 60-90 минут. Снижается
обмен веществ и активность
сердечно-сосудистой ,
дыхательной, пищеварительной,
выделительной систем, мышцы
расслабляются, глаза
неподвижны, либо совершают
медленные качательные
движения, температура
понижается. На ЭЭГ
преобладают дельта-волны
(замедляется ритм колебаний
потенциала).
Наступает после медленного сна,
длится 10-15 минут.
Активизируется деятельность
внутренних органов: учащается
пульс, дыхание, повышается
температура, глазные яблоки
быстро двигаются, сокращаются
мимические мышцы и мышцы
нижних конечностей. На ЭЭГ –
бета-ритм (переход от
медленных ритмов к более
быстрой низкоамплитудной
ритмике).

16. Психика -

Психика это функция головного мозга,
заключающаяся в отражении
объективной действительности,
определяющая
целенаправленное
приспособительное поведение

17. Динамический стереотип –

это выработанная и
зафиксированная в коре
головного мозга устойчивая
последовательная система
условных и безусловных
рефлексов

18. Формы психической деятельности

Память
Мышление
Сознание
Самосознание
Речь

19. Память -

Память это сохранение и последующее воспроизведение
человеком ранее полученной информации,
благодаря которой организм может использовать
свой прошлый опыт для построения поведения в
настоящем.

20. Временные виды памяти

Иконическая или сенсорная память – до 500мс.
Кратковременная память – до 10 мин.
Промежуточная память – до 30 мин.
Долговременная память – часы, дни и более
Виды памяти по И.С.Бериташвили
Образная
Условно-рефлекторная
Эмоциональная
Словесно-логическая
Двигательная
Внутренняя
Произвольная и непроизвольная
Сознательная и латентная

21. Фазы работы памяти

Восприятие
Повторение
Запоминание
Хранение
Забывание
Узнавание
Воспроизведение

22. Мышление -

Мышление это психическая деятельность человека,
направленная на обобщенное и
опосредованное познание действительности
путем раскрытия связей и отношений между
познаваемыми явлениями.
Виды мышления
Наглядно-действенное мышление
(практический интеллект)
Наглядно-образное мышление
(сенсомоторное)
Абстрактно-логическое мышление

23. Сознание -

Сознание свойство мозга – высшее проявление функции
отражения действительности, способность
субъективного отражения объективной
реальности, регулирующая поведение.
Самосознание –
осознание себя как личности: оценка своих
действий, мыслей, чувств, представление о
собственном «Я».

24. Внимание -

Внимание это направленность сознания человека на
определенные объекты и явления окружающей
действительности при одновременном
частичном или полном отвлечении от всего
остального.
Характеристики внимания
Устойчивость
Концентрация
Переключаемость

25. Речь -

Речь Высшая функция центральной нервной системы,
важный механизм интеллектуальной
деятельности, форма общения людей.
Основные функции речи
Коммуникативная
Регуляторная
Понятийная

26. Основные формы речи

Видимая – оптическая (письменная речь)
связана с работой височной и теменной долей
головного мозга.
Слышимая - акустическая (устная речь) связана
с височной (понимание речи) долей левого
полушария.
Произносимая (вслух или про себя) –
кинестетическая связана с лобной
(артикуляция) и височной долей левого
полушария.

27. Поведение – психическая деятельность, регулирующая взаимоотношения организма и среды.

Формы поведения
Врожденные
Приобретенные
Реактивные
Когнитивные

28. Приобретаемые формы поведения создаются путем научения

Формы научения
Облигатное неассоциативное научение
(привыкание – ослабление, суммация –
усиление, импринтинг, подражание).
Факультативное ассоциативное (классические и
инструментальные условные рефлексы).
Когнитивное и произвольное (образное
психонервное поведение, рассудочная
деятельность, вероятное прогнозирование).

29. Научение реактивным формам поведения

Привыкание и усиление
Импринтинг и избегание
Классические условные рефлексы
Инструментальные условные рефлексы

30. Когнитивные формы научения

Латентное научение (крысы в лабиринте)
Психомоторные навыки – последовательное
формирование этапов (осознанные приемы,
ассоциативная стадия, автономная стадия).
Инсайт (озарение, эврика!) и интуиция.
Научение путем рассуждений:
1. Восприятие – образ – гипотеза.
2. Абстракции – понятия – обобщения.

31. Сигнальные системы

Первая сигнальная
система
Вторая сигнальная система
имеется и у животных, и у
имеется только у человека;
получение информации,
человека;
анализ и синтез
непосредственных,
конкретных сигналов,
предметов и явлений
внешнего мира, идущих от
органов чувств (свет, холод,
запах);
обеспечивает конкретное
мышление.
поступающей к человеку в виде
символов (слов, знаков,
формул). Так, у человека
слюноотделение может
возникнуть не только на запах и
вид лимона, но и в ответ на
слово «лимон»;
обеспечивает абстрактное
мышление ( не видя предмет,
мы можем его представить) в
виде понятий, суждений,
умозаключений.
Слово – сигнал всех сигналов!

32. - В физиологических условиях вторая сигнальная система несколько притормаживает активность первой сигнальной системы. - Вторая

сигнальная система правильно отражает
внешний мир толь в тои случае, если постоянно
сохраняется ее согласованное взаимодействие с
первой. В восприятии речи участвуют зрительный и
слуховой анализаторы.
- В процессе обучения постоянно развивается и
совершенствуется вторая сигнальная система.

33. Тип ВНД -

Тип ВНД совокупность свойств нервных
процессов, обусловленных
наследственными особенностями
данного организма и приобретенных
в процессе в процессе
индивидуальной жизни.

34. Свойства нервных процессов

Сила -способность клеток коры
головного мозга выдерживать
сильные раздражители
Уравновешенность - соотношение
силы процессов возбуждения и
торможения.
Подвижность – быстрота смены
процессов возбуждения и
торможения.

35. Типы ВНД по И.П.Павлову

сильный
уравновешенный
подвижный
(сангвиник)
слабый
(меланхолик)
неуравновешенный
инертный
(флегматик)

36. Типы ВНД по И.П.Павлову

Холерик
Флегматик
Меланхолик
Сангвиник

37. Личность

Личность – человек как индивидуальность,
единство биологической конституции,
социальной индивидуальности и особенностей
психологической структуры.
Личностная стойкость
Настойчивость в достижении цели
Способность воспринимать неблагоприятные
ситуации как стимул для
самосовершенствования
Стремление контролировать происходящее и
влиять на ход событий