Результаты тестирования «Профессиональные склонности». МБОУ «Брянская СОШ», село Тресково

1. Результаты тестирования «Профессиональные склонности»

Горькаева Юлия, 9 класс
МБОУ «Брянская СОШ» село
Тресково

2. Средне выраженная склонность: Работа с людьми.(7)

Качества людей, которые успешны в этой профессии
1.общительность
2.способность находить общий язык с разными людьми
3. быстро понимать их настроение, намерения
4.хорошо помнить их личные качества и особенности
5. они имеют, как правило, развитый словесный, эмоциональный
и социальные интеллект.
Необходимо развивать :
1.
2.
3.
Интерес и терпимость
Тактичность
Эмоциональный интеллект

3. Результат теста «Карта интересов»

Необходимо обратить внимание на результаты теста!!!
У меня не определены ведущие познавательные и
профессиональные интересы. Возможно интересы
ещё не сформированы или ты недостаточно
сосредоточено или не правдиво отвечал на вопросы
теста. В данном случае необходимо пройти
тестирование на определение ведущих интересов ещё
раз или проконсультироваться с специалистом по
профориентации .

4. Результат тестирование «Планы на будущее»

Выбор направления обучения:
1. ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА
После окончания школы если еще не
определился(ась) можно выбрать учебные
предметы, такие как : география , мировая
художественная культура, технология.
Объект труда – человек
Вид деятельности – управление,
конструирование, контроль.
Профильный экзамен –ЕГЭ/ГИА (математика
базовая, география, обществознание )

5. Почему трудно определиться с выбором будущей профессии ? Задание №2

Как правило человек выбирает профессию в возрасте 14-16 лет.
Этот возраст полон трудных решений, много противоречий,
большая растерянность и страх вступать во взрослую жизнь.
Человек теряется и появляется чувство паники.
Может быть и то, что человек совсем профессионально не
ориентирован.
Бывает и то, что мало востребованных профессий.

6. Задание №3 Социальная профессия «Тележурналистика»

1. Деятельность по сбору, обработке и распространению
информации с помощью СМИ(печати , радио, телевидение,
кино и тд.)
2. Журналистика институционально является частью средств
массовой информации
3.Роль журналистики в обществе – манипуляция массовым
сознанием.
Современное состояние журналистики ( черты) –
интерактивность, персональный подход, мгновенность,
измеримость, гибкость ума, взаимосвязанность ,экономичность,

7. Артистическая профессия «Фотограф»

1.Фотограф – человек, в чьи задачи входит подготовка к
проведению съёмок ( выбор темы, фона, переговоры,
подбор моделей, реквизита, выбор места…)
непосредственно процесс фотосъёмки , последующая
работа по обработки и печати фото, продажа материала .
2. Фотограф разделяется по сфере деятельности и
жанрам фотографии .
-фотожурналист.
- папарацци.
-фотохудожник.
-рекламный фотограф.
- и тд.

8. Интеллектуальные профессии «Дизайнер»

Дизайнер – это не только интеллектуальная и прикладная профессия ,
но и во многом гуманитарная специализация, позволяющая успешно
реализоваться в сфере архитектуры, ландшафтного дизайнера,
создания стильных интерьеров, моделирование одежды, обуви и
различных аксессуаров
.

9. Задание №4

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Фотография
Макросъемка , данному направлению обучают в Республике Бурятия, Город
Улан-Удэ
Обучение макросъёмки проходит в основном у частных предпринимателей и
организационных компаниях.
Для этого направления необходимо терпение ,Фотограф должен быть
коммуникабельным ,Человек этой профессии должен быть энергичным,
жизнерадостным, уметь рассмешить людей. Уверенным в себе,
Средняя заработная плата макрофотогрофа в Республике Бурятии составляет
примерно 17 540 тысяч рублей.
Перспективы могут возрасти во много раз если развивать данную профессию. Но мне
кажется, что сейчас это довольно востребованное направление, так как это довольно
интересное увлечение.
Минусы макросъёмки – не всегда можно в магазинах приобрести качественное
оборудование, не фокусирование объекта, недостаток моделей.
Плюсы макросъёмки – душевное успокоение, заинтересованность, зоркость глаз и
твёрдость рук.

10. Задание №5 Как помогает данная форма работы выбору своей будущей профессии?

Она
помогает познакомиться с
некоторыми видами профессий.
Направляет глубже изучать данные
специальности.
Развивает способности при работе с
различными интернет источниками.

11. Какие цели и планы я поставила себе на будущее в плане профессионального обучения?

Я поставила не много целей, но всё же, есть не
сколько – это развивать себя в том направлении до
того как я поступлю в ВУЗ, после поступления
проявлять активность во многих проектах учебного
заведения. Закончить и получит специальность и в
дальнейшем не забивать и развивать полученную
профессию!

12. Какие советы ты дашь сверстникам ,которые выбирают свою будущую профессию ?

Участвовать как можно чаще в
различных профиграх,
профориентированиях ,читать о
профессиях в которых им хотелось бы
себя проявить, ездить на различные
слёты.