Социальный проект «Виртуальный школьный музей»

1. МКОУ «Широковская СОШ» Далматовский район Социальный проект «Виртуальный школьный музей»

Руководитель проекта: ученица 11 класса Бабинова Екатерина.
Координаторы: Туринцева Людмила Леонидовна - ЗВР,
руководитель школьного музея-Канюкова Татьяна Викторовна,
учитель информатики - Вятчинов Сергей Викторович.

2. Общий вид музея

3.

4. Было проведено анкетирование обучающихся, педагогов, родителей, сельской общественности о востребованности музея в современном

обществе.
Цель анкетирования: определить,
востребован в современном обществе
такой источник информации
как музей.

5. В анкете были следующие вопросы: 1) Что такое музей? 2) Определение «музей»? а) Знаю б) Не знаю Музей - это… 3) С какой целью

В анкете были следующие вопросы:
1) Что такое музей?
2) Определение «музей»?
а) Знаю б) Не знаю
Музей - это…
150
150
100
100
50
50
0
0
Знаю
3) С какой целью вы посещали музей?
а) От скуки
б) Из интереса
в) Для общего развития
70
60
50
40
30
20
10
0
От скуки
Да
Не знаю
Из интереса Об. Развития
Нет
4) Как экспонаты попадают
в музей?
а) Не знаю. б) Сдают люди.
в) При раскопках.
120
100
80
60
40
20
0
Не знаю
Сдают люди При раскапках

6. 5)Как вы считаете, нужен ли музей в школе? а) Да б) Нет в) Не знаю 6)Какие предметы, материалы могли бы стать экспонатами

5)Как вы считаете, нужен ли музей в школе?
а) Да
б) Нет в) Не знаю
150
100
50
0
Да
Нет
Не знаю
6)Какие предметы, материалы могли бы
стать экспонатами школьного музея?
а) Старые вещи
80
б) Предметы быта
60
40
20
0
Старые вещи
предметы быта

7. Данный проект осуществляется в 3 этапа:

• 1 этап –Определение темы и актуальности
посредством мониторинга, социологический
опрос населения.
• 2 этап – Создание проектной группы и обучение
учащихся проектной деятельности, организация
презентации школьного интерактивного музея.
• 3 этап – Анализ результатов и корректировка
проекта, презентации школьного
интерактивного музея.

8. Экспонаты школьного музея

9. Достижения и результаты

10. Ожидаемые результаты проекта:

1. Увеличится количество учащихся, желающих
участвовать в поисковой деятельности.
2. Сохранение краеведческого направления как
основного в воспитательной работе школы с
применением информационно- коммуникативных
технологий.
3. Создание сетевого виртуального пространства,
способствующего возникновению сообществ.