Игра как средство обучения чтению на английском языке на младшей ступени

1. Игра как средство обучения чтению на английском языке на младшей ступени

2. Учитель должен научить школьников:

УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН НАУЧИТЬ
ШКОЛЬНИКОВ:
• ЧИТАТЬ ТЕКСТЫ
• ПОНИМАТЬ ТЕКСТЫ
• ОСМЫСЛИВАТЬ ТЕКСТЫ

3. Актуальность использования игр

АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР
Раскрывается
личностный
потенциал
каждого ученика
Раскрываются
положительные
личные качества
Сохраняется и
укрепляется
учебная
мотивация
Повышается
интерес к
иностранному
языку

4.

Нагляднообразное
мышление
Словеснологическое
мышление
Необходимость
живого,
динамичного и
интересного
обучения

5.

Быстрое усвоение
Игра в игры
Игры,
заставляющие
думать,
позволяющие
проверить и
развить свои
способности
Предметов,
действий, слов,
выражений,
тренировка
диалогической и
монологической
речи, чтения

6. М. З. Биболетова Enjoy English

М. З. БИБОЛЕТОВА ENJOY ENGLISH
Unit 1
• У – 4, РТ - 4
Unit 2
• У – 3, РТ - 5
Unit 3
• У – 4, РТ - 4
Unit 4
• У – 4, РТ - 3

7.

Заинтересованность
изучением
Заинтересованность
чтением
Готовность к
использованию игр
70%
30%
100%