Нейро-лингвистическое программирование

1. Нейро-лингвистическое программирование

НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ
ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Выполнила:
Шидьюсова Анастасия
253 группа

2.

• Нейро - Лингвистическое Программирование
- направление современной практической
психологии, ныне очень популярное как на
Западе, так и в России.
• Нейро-лингвистическое программирование это самостоятельная область знаний, которая
рассматривает структуру субъективного
опыта людей, их мыслительные и
поведенческие стратегии, моделирование и
обучение успешным стратегиям.

3.

В отличие от многих других практически
ориентированных психологических дисциплин, НЛП
обеспечивает быстрые изменения и решения проблем
общества и человека, причем осуществляется все это в
безусловном эффективном и экологичном режиме.
Следует особо отметить, что НЛП крайне редко
интересуется содержанием человеческого опыта.
Нейролингвистическое программирование уделяет
основное внимание организации этого опыта — тому, как
человек строит свой опыт; какие процессы лежат в основе
данного построения; и как всем этим можно управлять.

4.

Область применения НЛП
чрезвычайно широка и включает в
себя психотерапию, педагогику,
медицину, бизнес, маркетинг, рекламу,
а также управленческий и
политический консалтинг.

5. Из истории

ИЗ ИСТОРИИ
НЛП возникло в начале 1970-х и стало
плодом сотрудничества Джона Гриндера,
который был тогда ассистентом профессора
лингвистики в университете Калифорнии, и
Ричарда Бендлера - студента психологии в
том же университете. Ричард Бендлер, кроме
того, сильно интересовался психотерапией.

6. НЛП построено на двух фундаментальных принципах

• 1. Карта не есть территория. То, что мы
познаем, – лишь наше восприятие этой
действительности. Мы создаем
представление об окружающем мире и
реагируем на него через сенсорные
репрезентативные системы. И именно наши
«нейролингвистические» карты
действительности определяют наши
поступки и придают им смысл.

7.

• 2. Жизнь и сознание являются
системными процессами. Подобные
системы основываются на определенных
принципах «самоорганизации» и,
естественно, стараются прийти в состояние
оптимального равновесия, или гомеостаз.

8. Моделирование в НЛП

Моделирование – это максимально полное
описание процесса. Процесс моделирования в
НЛП включает выяснение того, как работает мозг
(«нейро») путем анализа языковых стереотипов
(«лингвистическое») и невербальных средств
коммуникации. Результаты этого анализа вводятся
затем в многоэтапные стратегии или программы
(«программирование») для передачи данных
навыков другим людям и в иные сферы
деятельности.

9. Уровни моделирования

Окружение
Микроокружение
Макроокружение
когда и где
Поведение
что именно делает

10. Три основные позиции моделирования

1-я позиция
Собственная
точка зрения
2-я позиция
Точка зрения
другого
3-я позиция
Сторонний
наблюдатель
3-я позиция
1-я позиция
2-я позиция

11. Стратегии

• Стратегии – это то, как мы организуем свое
мышление и поведение для того, чтобы
выполнить какое-то задание. Согласно
модели НЛП, именно способ организации
наших сенсорных и лингвистических
функций в запрограммированную
последовательность умственной
деятельности в огромной степени определяет
восприятие нами окружающего мира.

12. Согласно НЛП, основной процесс изменения включает в себя:

• 1) выявление настоящего состояния
человека,
• 2) подключение необходимых и
достаточных ресурсов для
• 3) целенаправленного перехода этого
человека в желаемое состояние.

13. Выделяют понятия

Паттерны. В самом общем смысле – устойчивый,
повторяющийся элемент структуры, шаблон. Если говорить
о паттернах в поведении – то это набор, действий
доведенный до автоматизма.
Метамодель – модель
естественного языка, описывающая
правила полных лингвистических
построений. Она может
рассматриваться как способ
диагностики речевых сообщений
пациентов на предмет упущений,
искажений и обобщений его
языковой карты мира.

14. Различные паттерны сгруппированы по трем областям:

• А. сбор информации,
1. Простые опущения.
2. Сравнительные опущения.
3. Неопределенные существительные
4. Неопределенные действия
5. Номинализации
Б. установление и определение границ,
1. Универсальные квантификаторы
2. Модальные операторы
3. Пресуппозиции.
В. семантическая «неоформленность».
1. Сложная эквивалентность
2. Причина—следствие
3. Чтение мыслей
4. Утраченный перформатив

15. Модель Т.О.Т.Е.: минимальные требования для моделирования эффективных навыков и видов поведения

• Концепция ТОТЕ основана на утверждении, что все
мыслительные и поведенческие программы вращаются
вокруг установленной цели и варьируемых средств ее
достижения.
• В терминах модели ТОТЕ всякое разумное поведение
организуется вокруг способности определить следующее:
• 1. Ясно поставленную цель в будущем.
• 2. Эффективную обратную связь через сенсорные
свидетельства о продвижении к цели.
• 3. Гибкость поведения, позволяющую варьировать
действия так, чтобы достигать цели максимально легко и
эффективно.

16.

Модель S.C.O.R.E
Общая
формулировка
проблемы
«Разделение»
с целью
определить
компоненты
проблемного
пространства
Симптомы
Причины
Результаты
Ресурсы
Эффект

17. В подходе к человеческой деятельности НЛП исходит из трех важнейших условий ее эффективности:

• Во-первых, знать то, чего вы хотите, иметь ясное
представление о предполагаемом результате в любой
ситуации. (РЕЗУЛЬТАТ).
• Во-вторых, быть внимательным и держать свои чувства
открытыми для того, чтобы заметить, что вы движетесь к
результату. (ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ).
• В-третьих, иметь достаточно гибкости, чтобы настойчиво
изменять свои действия до тех пор, пока вы не получите
то, чего хотите. (ГИБКОСТЬ).

18. Причины эффективности нейролингвистического про­ граммирования.

Причины эффективности
нейролингвистического про
граммирования.
Стратегичность
Опора на «экологичную» систему
убеждений
Ориентация в работе набольшую часть
потенциала человеческого мозга,
заключенного в Бессознательном.

19. Существует ряд принципов, отличающих работу НЛП-консультанта

Технологичность
Результативность
Экологичность
Ресурсность
Конгруентность
Скорость

20. Техники НЛП  хорошо зарекомендовали себя при работе со следующими проблемами:

Техники НЛП хорошо зарекомендовали себя при работе со
следующими проблемами:
• при различных фобиях;
• с людьми, перенесших
психотравму: горе, развод, операцию;
• при чувстве вины, обиды;
• при конфликтных ситуациях;
• при психосоматических синдромах;
• при работе с целью и т.д.

21. Критика

Большая часть научного сообщества является противниками НЛП.
Критики называют НЛП хрупким сплавом популярной психологии
и лженауки, который использует профессиональный жаргон для
сокрытия того факта, что в его основе лежит набор банальных, если
не сказать неверных, пресуппозиций (предположений). Критика в
адрес НЛП звучит из уст медицинских психологов, преподавателей
искусства
управления,
лингвистов,
психотерапевтов
и
представителей групп по контролю за распространением культов;
она касается неэффективности, псевдонаучного толкования
лингвистики и неврологии, наличия сомнительных с точки зрения
этики черт, присущих культам, и восхваления посредством
завышенных притязаний.

22. Выводы:

Итак, НЛП с помощью речевых стратегий способно менять как
поверхностные поведенческие реакции того, на кого направлено
воздействие, — так и глубинные, личностные структуры. НЛП отличается
тем, что делает работу по изменению глубинных структур психики как на
сознательном, так и на подсознательном уровне, более близкой и
доступной. Это достигается за счет технологизированных методов и
способов работы, четко описанных и выявленных механизмов, берущих
свое начало в анализе языка и речи. Проблема использования НЛП в
настоящее время актуальна как никогда. Это связано с ростом
необходимости воздействия на сознание человека со стороны политиков,
фирм, рекламирующих свою продукцию и т.д. Гуманистически
ориентированные психологи не одобряют методы НЛП, считая их
манипулятивными, а порой и антигуманными. Вместе с тем, сам метод или
техника, конечно же, не являются гуманными или антигуманными, их
значение определяется теми целями, которые ставят перед собой люди и
организации, их использующие.

23. Список используемой литературы

• Ковалев С. В. Основы нейролингвистического
программирования: Учебное пособие.— М.: Московский
психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство
НПО «МОДЭК», 2001.— 160 с. (Серия «Библиотека
психолога»).
• Кондрашенко В. Т. и др. Общая психотерапия: Рук. для
врачей/ В. Т. Кондрашенко, Д. И. Донской, С. А. Игумнов.
— 4-е изд., перераб. и доп. — Мн.: Выш. шк., 1999. -524 с.
• Малкина-Пых И.Г.Техники позитивной терапии и НЛП:
Эксмо; Москва; 2004
• Роберта Дилтса «Моделирование с помощью НЛП»

24.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!