Эмоциональный интеллект

1. ПРОЕКТ ОТКРЫТОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Название проекта: «Эмоциональный интеллект»

Выполняли: Анашина Кристина, Карташова
Марина, Толмачёва Анна 1 гр., 4к.

2.

Цель проекта – создание открытой образовательной среды,
способствующей развитию и укрепления эмоционального здоровья детей
Задачи:
создание предметно-пространственной среды, способствующей развитию
коммуникативной компетентности детей, включающей атмосферу
психологического комфорта и эмоционального благополучия, свободной,
творческой и активной личности;
проектирование образовательной программы, способствующей развитию
произвольной саморегуляции эмоционального состояния участников
образовательного процесса, воспитанию готовности проявлять заботу о себе и
других людях
ориентированной на поддержку самостоятельности и инициативности
взрослых и детей
развитие способности ребенка к адекватному проявлению своих эмоции с
использованием возможностей мимики и пластики тела;
Повышение мотивации, профессиональной компетентности педагогов ДОУ.
Формирование благоприятной эмоциональной среды.
Психологическая поддержка и сопровождения ребенка.
Освоение методик по снижению агрессии и напряжения ребенка.

3.

Ожидаемый результат:
создана
благоприятная психологическая атмосфера;
повышение
уровня развития социального интеллекта, как
способности эффективно взаимодействовать с
окружающими, принимая во внимание их эмоциональное
состояние;
освоена
техника выражения негативных переживаний;
развиты
коммуникативные навыков, способности
максимально точно вербально выражать свои мысли,
чувства и переживания.
развито
умение слушать и слышать собеседника;
создана
благоприятная психологическая атмосфера.

4. Содержательные характеристики ООС

«День принимая хорошего
настроения!»
Игра «Тайный друг»
«Гирлянда добрых дел»
«Радуга настроения»
«Выбрасываем эмоции»

5. Партнеры взаимодействия

Название
учреждения
Контактная информация
Возможные цели взаимодействия
Формы
работы
Частота
взаимодейств
ия
Ленинградский
зоопарк.
Санкт-Петербург,
Александровский парк, д. 1,
ст. м. «Спортивная»,
"Горьковская"
секретарь: 232-82-60
Создание
предметно- Посещение
пространственной
среды, зоопарка,
способствующей
развитию
коммуникативной
компетентности
детей,
включающей
атмосферу
психологического
комфорта
и
эмоционального
благополучия,
свободной, творческой и активной
личности.
Раз в полгода
СанктПетербургский
дельфинарий
Адрес: Константиновский
пр., 19, Санкт-Петербург
Телефон: +7 812 642-02-03,
+7 812 642-06-07
Развитие и укрепление
эмоционального здоровья.
Раз в полгода
Большой СанктПетербургский
государственный
цирк
Адрес: набережная реки
Фонтанки, 3, лит.А, СанктПетербург, 191028
Телефон: 8 (812) 570-51-98
Создание
предметно- Мастер классы “ как
пространственной
среды, люди работают в
способствующей
развитию цирки”
коммуникативной
компетентности
детей,
включающей
атмосферу
психологического
комфорта
и
эмоционального
благополучия,
свободной, творческой и активной
личности.
Посещение
дельфинария
По
обновлению
программы

6.

"Синяя птица",
музыкальнодраматический
театр
Санкт-Петербург, 18-я линия
В. О., д. 53
Василеостровская
+7 (812) 984-25-43; +7 (812)
984-26-40 (заказ групповых
билетов)
Создание предметно-пространственной Проведение мастер
среды, способствующей развитию классов, постановка
коммуникативной
компетентности сценки с детьми
детей,
включающей
атмосферу
психологического
комфорта
и
эмоционального
благополучия,
свободной, творческой и активной
личности.
Развитие коммуникативных навыков.
Развитие
самостоятельной
деятельности.
Раз в 2 месяца
Музей эмоций
Адрес музея: Россия, СанктПетербург, ул. Итальянская
д. 1. метро Невский
проспект (выход на Канал
Грибоедова).
Вход в музей находится во
дворе.
Телефон: +7 (812) 715-12-35
Создание предметно-пространственной Экскурсия, мастер
среды, способствующей развитию классы.
коммуникативной
компетентности
детей,
включающей
атмосферу
психологического
комфорта
и
эмоционального
благополучия,
свободной, творческой и активной
личности.
Знакомство
детей
с основными
эмоциями (радость,грусть,страх).
Умение распознавать эмоциональные
проявления,состояния других людей.
Раз в 3 месяца

7.

РГПУ им. Герцена
https://www.herzen.spb.ru/
Повышение
квалификации
педагогов
Прохождение
курсов
1 раз в
год
ГБУ ДО Центр психологопедагогической и медикосоциальной помощи
Московского района СанктПетербурга
http://cppmsp-mosk-spb.ru/
Развитие
эмоционального
интеллекта,
эмоциональная
разгрузка
Посещения
специалистов
Раз в
три
месяца

8. Пространственная- развивающейся среда

ЭКСПЕРЕМЕНТИРОВАНИЕ

9.

УЕДИНЕНИЯ

10.

Зона сенсорного или познавательного развития:

11. Зона художественно-эстетического творчества:

12. Зона безопасности

Приемы:
«Чаепитие» - проводится в группе
в день ангела с обсуждением
(рефлексия);
«Помоги мне» - проводится после
каждого утра «Радуга
настроения», дети совместно с
воспитателем встают вкруг и
оказывают эмоциональную
поддержку детям, которые
пришли с плохим настроением

13.

Мы рекомендуем в каждом дошкольном
образовательном учреждении создать условия
для укрепление физического и психического
здоровья детей и их эмоционального
благополучия как важной составляющей в
формировании открытой творческой личности.

14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!