Роль поколений развития Интернета Web 1.0, Web 2.0 и Web 3.0 в изучении иностранного языка

1.

ФГБОУ «Волгоградский государственный социально - педагогический университет»
Институт иностранных языков
Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование»
Дисциплина «Дистанционные технологии в обучении иностранным языкам»
Роль поколений развития
Интернета Web 1.0, Web 2.0 и Web
3.0 в изучении английского языка
2018
Волгоград
Выполнила студентка
группы ИЯ-АНБ-121
Панина Анастасия
Проверила: Доц.
С. Ш. Канатова

2.

Содержание
Введение
1) Понятие «Web 1.0»
1.2) Свойства «Web 1.0»
1.3) Свойства сайтов
«Web 1.0»
2) Понятие «Web 2.0»
2.1) Свойства «Web 2.0»
3) Концепция «Web 3.0»
Заключение
Источники

3.

Введение
Web (WWW, «Всемирная паутина») - гипертекстовая
(гипермедиа) система, предназначенная для интеграции
различных сетевых ресурсов в единое информационное
пространство. На данный момент аналитики Интернет выделяют
«Web 1.0» и «Web 2.0» Интернет-ресурсы.
«Всемирная паутина»

4.

Понятие «Web 1.0»
Поколение Интернета «Web 1.0», или как его еще называют
«классический Web», характеризуется тем, что содержание
интернет-ресурсов формирует сравнительно небольшая группа
профессионалов, а подавляющее большинство пользователей
сети Интернет фигурирует в качестве простых «читателей».
«Web 1.0»

5.

Свойства «Web 1.0»
1)
Неизменная
структура сайтов
2)
Статическая
информация
3) Трудоемкий процесс
обновления и создания
новых ресурсов
4)
Централизованное
содержание веб-сайтов
и небольшое число
пользователей

6.

Свойства сайтов «Web 1.0»
1)
Контент
создается
и
поддерживается разработчиками
сайта
2) Низкое качество разметки
(зачастую в виде обычного текста)
3) Широкое использование тегов,
поддерживаемых
конкретными
браузерами
4) Указание информации о
рекомендованных
версиях
браузера, при которых дизайн
сайта отображается корректно

7.

Понятие «Web 2.0»
Поколение Интернета Web 2.0 или стадия «чтения-записи»
Интернет - это совокупность веб-технологий, ориентированная
на активное участие пользователей в создании контента вебсайтов. Наглядно сущность изменений в сети можно проследить
на примере YouTube и MySpace, которые опираются на
публикуемый пользователями контент.
«Web 2.0»

8.

Свойства «Web 2.0»
1) Привлечение «коллективного
разума» для наполнения сайта
2)
Взаимодействие
между
сайтами с использованием вебсервисов
3) Объединение различных
сервисов для получения новых
функций
4) Дизайн с применением
стилевой разметки (графика
таких сайтов занимает больший
объем)

9.

Концепция «Web 3.0»
Поколение Интернета Web 3.0, сформулированное Джейсоном
Калаканисом в продолжение концепции Web 2.0, ознаменовано
наведением порядка: ключевую роль здесь играют онлайнэксперты, осуществляющие строгую модерацию контента сайтов.
«Web 3.0»

10.

Заключение
С каждым годом растут требования к оперативности и
надежности информационных услуг, появляются новые их виды.
Можно предположить, что в недалеком будущем многие
процессы сетевого проектирования, администрирования и
обслуживания будут полностью автоматизированы.
«Всемирная паутина»

11.

Заключение
Связь изучения темы «Web 1.0, 2.0 и 3.0» и «дистанционных
технологий в изучении ИЯ» в том, что с развитием Интернета
появилось больше возможностей для изучения иностранных
языков. В современном мире можно не только читать новую
информацию о языке, но и практиковать свои навыки в сети
Интернет, смотреть интерактивные обучающие видео, а также
общаться непосредственно с носителями иностранного языка.

12.

Источники
azbukaweb.ru/web20-vs-web10
https://www.inf1.info/web-1-2-3
https://prezi.com/web1.0andweb2.0/

13.

Спасибо за
внимание!