Успехи в освоении технологии за 6 класс

1. Мои успехи в освоении технологии за 6 класс

МОИ УСПЕХИ В ОСВОЕНИИ
ТЕХНОЛОГИИ ЗА 6 КЛАСС
Выполнила ученица 6«Б»
класса МБОУ СОШ №105
имени героя России
Ивана Шелохвостова
города Новосибирска
Истомина Арина

2. В первые уроки мы занимались кулинарией. Готовили мы очень много, и этой едой мы кормили мальчиков. Нас они хвалили.

В ПЕРВЫЕ УРОКИ МЫ ЗАНИМАЛИСЬ КУЛИНАРИЕЙ.
ГОТОВИЛИ МЫ ОЧЕНЬ МНОГО, И ЭТОЙ ЕДОЙ МЫ
КОРМИЛИ МАЛЬЧИКОВ. НАС ОНИ ХВАЛИЛИ.

3. Также у нас была лоскутная техника. Я шила прихватку. Это было весело!

ТАКЖЕ У НАС БЫЛА ЛОСКУТНАЯ ТЕХНИКА. Я ШИЛА
ПРИХВАТКУ. ЭТО БЫЛО ВЕСЕЛО!

4. Швейная машина-техническое устройство для соединения и отделки материалов методом шитья. Швейные машины применяются в швейной,

ШВЕЙНАЯ МАШИНА-ТЕХНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО ДЛЯ СОЕДИНЕНИЯ И
ОТДЕЛКИ МАТЕРИАЛОВ МЕТОДОМ ШИТЬЯ. ШВЕЙНЫЕ МАШИНЫ
ПРИМЕНЯЮТСЯ В ШВЕЙНОЙ, ТРИКОТАЖНОЙ, ОБУВНОЙ И ДРУГИХ
ОТРАСЛЯХ ЛЁГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, А ТАКЖЕ В БЫТУ.

5. Всего существует 3 вида переплетений: полотняное , саржевое и сатиновое

ВСЕГО СУЩЕСТВУЕТ 3 ВИДА ПЕРЕПЛЕТЕНИЙ:
ПОЛОТНЯНОЕ ,
САРЖЕВОЕ И САТИНОВОЕ

6. Материаловедение (от рус. материал и ведать) — междисциплинарный раздел науки, изучающий изменения свойств материалов как в

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ (ОТ РУС. МАТЕРИАЛ И ВЕДАТЬ) —
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ РАЗДЕЛ НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЙ ИЗМЕНЕНИЯ
СВОЙСТВ МАТЕРИАЛОВ КАК В ТВЁРДОМ, ТАК И В ЖИДКОМ
СОСТОЯНИИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НЕКОТОРЫХ ФАКТОРОВ.

7.

8.

9. За эту неделю я сделала 2 уборки: сухую(протерла пыль, пропылесосила) и влажную(мыла пол и убрала на столе).

ЗА ЭТУ НЕДЕЛЮ Я
СДЕЛАЛА 2
УБОРКИ:
СУХУЮ(ПРОТЕРЛА
ПЫЛЬ,
ПРОПЫЛЕСОСИЛА)
И
ВЛАЖНУЮ(МЫЛА
ПОЛ И УБРАЛА НА
СТОЛЕ).
ПОДТВЕРЖЕНО:
ИСТОМИНА А.А.(мама
Арины)

10. СПАСИБО ЗА ПРОСМОТР