Волшебница – вода

1. Тема: Волшебница – вода!!!

Цель:
- Через различные виды деятельности
дать детям элементарные
представления о свойствах воды; о
значении воды в жизни человека.
- Способствовать развитию
познавательных и творческих
способностей детей.
- Дать родителям возможность
участвовать в образовательном процессе
детей в детском саду.

2.

Ах, водичка-вода!
Будем чистыми всегда!
Брызги в право, брызги – влево!
Мокрым стало наше тело!
Полотенчиком пушистым
Вытремся мы очень быстро!!!

3. Формы взаимодействия педагога с родителями и детьми.

Художественно – творческая деятельность:
- чтение потешек ‹‹Водичка, водичка››, ‹‹Два весёлых
гуся››, ‹‹Лейка››
- чтение отрывка стихотворения ‹‹Что такое хорошо и
что такое плохо››
- продуктивная деятельность(экспериментирование с
водой, наблюдение за водой,)
Игровая деятельность:
- игровые ситуации на тему ‹‹Водичка, водичка››
– игры, забавы с водой
– подвижная игра ‹‹Снежинки››
– игра на развитие речевого дыхания ‹‹Мыльные пузыри››

4.

Трудовые навыки:
- моем игрушки.
Взаимодействие с родителями:
- просмотр мультфильма ‹‹Приключения Капитошки››,
‹‹Капля›› (дома с родителями).

5.

ребенок
педагог
родитель

6.

Прогнозируемые результаты:
Формирование элементарных представлений
о свойствах воды, культурно – гигиенических
навыков: значение воды в жизни человека.
Эмоциональное проявление детей во всех
видах деятельности.
Формирование навыков совместной
деятельности.

7. Игры, забавы с водой

8. Игровые ситуации на тему ‹‹Водичка, водичка››.

9. Продуктивная деятельность(экспериментирование с водой, наблюдение за водой,)

10. Подвижная игра ‹‹Снежинки››

11. Моем игрушки.

12. Воспитатели Д/С №29 группы №1 Дмитриева Наталья Владимировна, Нетунаева Татьяна Андреевна