Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности старших дошкольников с ОВЗ

1. Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности старших дошкольников с ОВЗ

МБДОУ «Детский сад № 454 г.Челябинска»
МАДОУ «Детский сад № 462 г.Челябинска»
учитель-дефектолог
И.Г.Чернышова
высшая категория

2. Познавательный интерес –

это стремление к знанию,
возникающее из
активного
отношения к предметам и явлениям
действительности в процессе
деятельности

3. Природа – важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста.

4. Принципы создания предметно- развивающей среды:

Принципы создания предметноразвивающей среды:
Активность
Стабильность
Комфортность

5. В основе педагогики сотрудничества –

создание обстановки, в которой
ребенок всё может делать самостоятельно

6. К.А.Тимирязев:

«Люди, научившиеся…
наблюдениям и опытам,
приобретают способность
самим ставить вопросы и
получать на них
фактические ответы,
оказываясь на более
высоком умственном и
нравственном уровне в
сравнении с теми, кто
такой школы не прошел…»

7. Внедряйте метод организованного и контролируемого детского экспериментирования,

чтобы наши «особенные» дети стали
инициативными, думающими и
творческими
людьми!

8. Проектно-исследовательская деятельность -

Проектно-исследовательская
деятельность Прежде чем давать знания, надо
научить думать, воспринимать,
наблюдать.
В.Сухомлинский
Спасибо за внимание!