Помидороландия
Цель: формирование экологических представлений детей об овощных культурах в процессе выращивания из семян, о росте и развития
Предварительная работа Подбор информации и материалов по теме. Разработка цикла наблюдений
Чтение загадок, поговорок, стихов
Проведение дидактических игр
Рассматривание картинок на овощную тему Проводили беседы- рецепты из томатов
Исследовательская работа. Посадка семян растений.
Наблюдение. Уход за растениями
Установление связи между природными явлениями сезон - растительность
Подготовка рассады к высадке растений
Работа на участке
Ведение дневника наблюдения. Наблюдение за развитием овощной культуры
Результат: В ходе работы у детей сформировалось экологическое представление об овощных культурах. Выращивая и ухаживая за
46.79M
Category: pedagogypedagogy

Помидороландия. Огород на подоконнике

1. Помидороландия

2. Цель: формирование экологических представлений детей об овощных культурах в процессе выращивания из семян, о росте и развития

растений в комнатных условиях.
Задачи:
1) учить детей ухаживать за растениями в комнатных
условиях;
2) расширять и систематизировать знания детей об
овощных культурах;
3) учить наблюдать изменения в развитии и роста
растений;
4) углублять знания об условиях необходимых для роста
семян;
5) обогащать и активизировать словарь.

3. Предварительная работа Подбор информации и материалов по теме. Разработка цикла наблюдений

4. Чтение загадок, поговорок, стихов

5. Проведение дидактических игр

6. Рассматривание картинок на овощную тему Проводили беседы- рецепты из томатов

7.

8. Исследовательская работа. Посадка семян растений.

9. Наблюдение. Уход за растениями

10.

11.

12. Установление связи между природными явлениями сезон - растительность

13.

14. Подготовка рассады к высадке растений

15. Работа на участке

16.

17.

18. Ведение дневника наблюдения. Наблюдение за развитием овощной культуры

19.

20. Результат: В ходе работы у детей сформировалось экологическое представление об овощных культурах. Выращивая и ухаживая за

растениями дети учились наблюдать и
сравнивать какие из культур растут быстрее, определяли условия
необходимые для роста и развития растений.
У детей сформировались знания о том, в каких условиях можно
вырастить растения из семян.
В результате практической исследовательской деятельности
дети получили необходимые знания об условиях роста растений,
научились бережно относиться к природе.
English     Русский Rules