Уникальная соль (для дошколников)

1.

Проектно-исследовательская деятельность в старшей группе
Тема: Уникальная соль.
Проектно-исследовательская
деятельность в старшей
группе «Солнышко»
Тема: Уникальная соль.
Подготовила и провела воспитатель д/о
«Янинская СОШ» Колодочкина Е.В.
Оформила презентацию воспитатель
Суровцова Ю.В.

2.

Программное содержание:
• Расширять знания детей о свойствах соли
• Учить детей самостоятельно делать опыты
• Воспитывать бережное отношение к соли
Активизация словаря:
Кристаллики, растворяется, учёные,
лаборатория, пресная.

3.

Оборудование:
Соль, сырые куриные яйца, тарелочки под соль,
трубочки коктейльные, лупы, ложки.

4.

Громче дудочка поёт, на занятия зовёт!

5.

Чтобы отправиться в необычайное путешествие, закроем глаза.

6.

Вот мы и оказались в необычайном месте. Оно называется
«Лаборатория экспериментирования»

7.

Попробуем соль на вкус
Солёная

8.

Посмотрим через увеличительное стекло на соль.
Соль похожа на маленькие зёрнышки, кристаллики

9.

Сделаем игрушечный ветер, подуем на соль с помощью трубочки.
Кристаллики соли разлетаются, соль сыпучая.

10.

Капнем не много воды в тарелочку с солью…Куда делась вода?
Вода впиталась, уютно устроилась между зёрнышками соли.

11.

Опыт: В одном стакане, вода пресная. В другом стакане в воду насыплем соль.

12.

Берём яйцо, кладём сначала в пресную воду
Яйцо тонет

13.

Затем кладём яйцо в солёную воду
Яйцо не тонет!

14.

Вывод: в солёной воде предметы не тонут!

15.

Физкультминутка «Морская»
Лодочка плывёт по
речке,
На воде за ней
колечки,
Пароход плывёт по
речке
И пыхтит он, словно
печка.
Парус в лодке
подниму,
Синим морем
поплыву,
А, по бурным по
волнам,
Плывут рыбки тут, и
там.

16.

«Раз, два, три,
четыре, пять!
Все вернёмся мы
опять,
Повернитесь,
оглянитесь,
Снова в группе
очутитесь!
Тихо дудочка поёт,
Отдыхать детей
зовёт!»

17.

Наше путешествие закончилось, надеюсь, оно было интересным!
Наше путешествие закончилось,
надеюсь, оно было интересным!