a-talantlivyj-i-unikalnyj-dla-rebat

1.

Тема: Я талантливый и уникальный ®

2.

ПРАВИЛА НАШИХ ЗАНЯТИЙ:
Быть искренним
Ценить и высказывать свое мнение
Проявлять взаимное уважение, не осуждать
Соблюдать дисциплину, внимательно слушать
Установить дружественную атмосферу, помогать друг другу

3.

Я ТАЛАНТЛИВЫЙ И УНИКАЛЬНЫЙ

4.

Какой человек является талантливым и способным?
Приведите свои примеры.

5.

Кто из вас думал про своих друзей, учителей,
что они талантливые и способные?
Приведите свои примеры.

6.

Кто думал про родителей, что
они талантливые и способные?
Приведите свои примеры.

7.

Считали ли вы себя
талантливым и способным?

8.

Каждому человеку изначально
даны таланты и способности.
Неталантливых, неспособных людей не существует.

9.

Притча о талантах

10.

Каждый человек призван и должен
раскрыть и реализовать свои таланты и способности,
тогда он надежный и верный

11.

Талант - это особенная одаренность,
выдающаяся способность человека в
определенной области, сфере, позволяющая
добиваться высоких результатов в
индивидуальной, оригинальной манере.

12.

Таланты и способности каждого человека ценны,
уникальны и исключительны.
Без вас, без ваших исключительных способностей
и талантов мозаика жизни была бы неполной!

13.

Отказ от сравнений – необходимое условие для
раскрытия своего потенциала и освобождения от
чувства бесполезности, обделенности
и низкой самооценки.

14.

Видны ли сразу таланты и
способности человека?

15.

Талант нужно найти и с усилием раскрыть
и реализовать.
Без усилий, стараний, терпения и трудолюбия
таланты и способности не будут
раскрыты и реализованы.

16.

«Что важнее для успеха
талант или трудолюбие?
А что важнее в велосипеде –
переднее или заднее колесо?»
Бернард Шоу

17.

ФОРМУЛА ПОМОЩНИЦА
ПхС=Р
• П – потенциал (таланты и способности, деятельность в
любимой сфере, сильные качества, мечты и стремления)
• С – сила использования
• Р - результат

18.

Вольфганг Амадей Моцарт

19.

Томас Эдисон

20.

Раскрытие талантов
и способностей

21.

Программа раскрытия и реализации
талантов и способностей:
1. Признай себя способным и талантливым от природы человеком, прекратив
верить в обратное.
2. Выбери талант, способность, склонность, которую ты хотел(а) выразить, но по
различным причинам откладывал(а). Начни с самой простой способности, на
выражение которой не нужно много времени и денег, чтобы установить привычку
достижения желаемого.
3. Разработай выполнимый план применения своего таланта, склонности,
способности.
4. Следуй своему плану быстро и точно. Растущая радость и удовлетворение
позволят тебе исполнить намеченный план.
5. Осознавай и отмечай результаты достижения плана, даже если они небольшие.

22.

Что нового вы узнали на этом занятии, о чем прежде не
знали или не задумывались? Что вас особенно вдохновило?

23.

Практическая работа на занятии
ВОПРОСЫ НА ПОНИМАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕННОЙ
ТЕНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА:
1. Что такое талант?
2. Почему лично тебе важно раскрывать и реализовывать
уникальные таланты и способности?
3. Что тебе нужно, чтобы научиться видеть свою уникальность
и ценность?
4. Важно ли тебе прилагать усилия для раскрытия и
реализации уникальных талантов и способностей и почему?
5. Как ты теперь можешь мыслить и говорить, почему твои
таланты и способности уникальны?

24.

Отправь/передай свои выполненные задания

25.

Практическая работа на занятии
Перечисли свои таланты и способности и
подтверди их конкретными примерами.
Талант, способность
Конкретный пример реализации

26.

Практическая работа на занятии
Какой талант, способность ты лично можешь начать
реализовывать уже сейчас? Наметь свой план из 5 пунктов по
технологии, представленной в занятии.
Талант, способность
Личный план реализации (5 пунктов)

27.

Практическая работа на занятии
Подумай и запиши таланты и способности
одноклассника, учителя, родителя и подтверди их
конкретными примерами.
Талант, способность
Пример реализации

28.

Отправь/передай свои выполненные задания

29.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ТЕМЫ ПРОЕКТОВ ПО ЗАНЯТИЮ
«Я ТАЛАНТЛИВЫЙ И УНИКАЛЬНЫЙ»
Как я раскрываю и реализую свои уникальные таланты и способности.
Как я отказалась от сравнений и увидела уникальные таланты и
способности – свои и того с кем сравнивалась.
Мой пример следования технологии раскрытия и реализации
талантов и способностей.