Виды психологических измерений

1. Общий психологический практикум: теория измерений

ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРАКТИКУМ: ТЕОРИЯ
ИЗМЕРЕНИЙ
Куликов И.А.
ТГУ 2016

2. Виды психологических измерений

ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
ИЗМЕРЕНИЙ

3. Основания классификации методов психологических измерений*:

1) процедуре сбора «сырых» данных;
2) предмету измерения;
3) виду используемой шкалы;
4) типу шкалируемого материала;
5) моделям шкалирования;
6) числу «мерностей» (одномерные и многомерные);
7) мощности метода сбора данных (мощные или слабые);
8) типу ответа индивида;
9) какими они являются: детерминистскими или
вероятностными.
* Сурен Суренович Паповян, 1983г.

4. 1. По процедуре сбора «сырых» данных:

• Метод ранжирования. Все объекты представляются
испытуемому одновременно, он должен их упорядочить по
величине измеряемого признака.
• Метод парных сравнений. Объекты предъявляются
испытуемому попарно (число предъявлении равно числу
сочетаний (п)). Испытуемый оценивает сходства— различия
между членами пар.
• Метод абсолютной оценки. Стимулы предъявляются по
одному. Испытуемый дает оценку стимула в единицах
предложенной шкалы.
• Метод выбора. Индивиду предлагается несколько объектов
(стимулов, высказываний и т.д.), из которых он должен
выбрать те, которые соответствуют заданному критерию.

5. 2. По предмету измерения

• методики шкалирования объектов,
• методики шкалирования индивидов и
• методики совместного шкалирования
объектов и индивидов.

6. 3. По виду используемой шкалы:

7. 4. Типу шкалируемого материала:

• Какой материал измеряется?

8. 5. Моделям шкалирования:

• Модель шкалирования Терстоуна
• Модель шкалирования Фехнера
• …

9. 5. Модель шкалирования (Терстоуна*):

Шкала «красоты» цвета. Предъявляются все
возможные пары карт для выбора
«красивого» цвета.
1. Определяется частота предпочтений.
2. Теорет. допущение, что дисперсия
процесса различения ≈ нормальному
закону.
=> шкала может быть измерена в ед.
дисперсии (диперсия в частоте)
* Гусев А. Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии: общий
психологический практикум. / 2-е изд . -- М.: Смысл, 1998. - 286 с. -

10. 6. По числу «мерностей»:

• Одномерные
• Многомерные

11. 7. По мощности метода сбора данных:

• Мощные
• Слабые

12. 8. По типу ответа индивида:

Открытые
Закрытые
Творческие
Действие

13. 9. Какими являются методы:

• Детерминистские
• Вероятностные

14. Методики шкалирования объектов

выстраиваются в контекст экспериментальной или
измерительной процедуры.
• По своей сути они не являются задачей
исследователя, а представляют собой
экспериментальную задачу испытуемого.
• Исследователь использует эту задачу для
выявления поведения испытуемого (в данном
случае — реакций, действий, вербальных оценок и
др.), чтобы определить особенности его психики.
• Поэтому нет оснований причислять эти техники к
методам психологического измерения поведения,
если под измерением понимать только задачу
экспериментатора.

15. Методики субъективного шкалирования

испытуемый выполняет функции
измерительного прибора, а
экспериментатор мало интересуется
особенностями «измеряемых» испытуемым
объектов и исследует сам «измерительный
прибор».
Парадигма субъективного шкалирования из
психофизики

16. Методики совместного шкалирования объектов и испытуемых:

• Детерминистские:
– Метода развертывания К. Кумбса
– Шкалограммный анализ Л. Гуттмана
• Вероятностные:
– Латентно-структурный анализ IRT (item
response theory)

17. Метода развертывания К. Кумбса:

• Объекты и индивиды могут быть
размещены на шкале одномерного
признака.
• Индивид может предпочитать один объект
другому.
• Существует «идеальная точка» индивида
— субъективный эталон.
• Индивид предпочитает тот стимул,
который «ближе» к субъективному
эталону.

18. Метода развертывания К. Кумбса:

Процедура измерения:
• Испытуемому предъявляются пары
стимулов, которые он сравнивает.
• Формируется матрица частоты
предпочтений стимулов размером m х n
(m — стимулы, n — индивиды). В
клеточках матрицы — относительные
частоты предпочтений.

19. Шкалограммный анализ Л. Гуттмана:

Используется для построения опросников. Наиболее
часто он применяется при дихотомической оценке
ответа испытуемого («да» — «нет», «решил» —«не
решил»).
• Принятие индивидом пункта (решение задачи,
ответ «да» и т.д.) означает то, что его шкальное
значение не меньше величины пункта.
• Если индивид решает данную задачу, то он решает
любую другую (более легкую) задачу.
• Принятие индивидом пункта опросника или
правильное решение задачи обозначается как «1»,
непринятие пункта или неверное решение — «0».

20. Шкалограммный анализ Л. Гуттмана:

• В ходе обработки строки и столбцы исходной матрицы
данных переставляются так, чтобы она соответствовала
«совершенной» шкалограмме: матрица выше диагонали,
т.е. верхняя правая часть матрицы, должна состоять из
единиц, а нижняя левая — включать только нули.
• Порядок индивидов по строкам должен соответствовать
порядку заданий по столбцам по величине
выраженности свойства.

21. Шкалограммный анализ Л. Гуттмана:

22. Шкалограммный анализ Л. Гуттмана:

• Практически никогда идеальная шкалограмма не
получается. Оценка одномерности признака предложена
Гутманом и называется коэффициентом
воспроизводимости.
R = 1 - e/nk,
• где е — число «ошибок» в откликах испытуемых, n —
количество испытуемых, k — число заданий.

23. Мощность шкалы, виды преобразований

МОЩНОСТЬ ШКАЛЫ,
ВИДЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

24.

Мощность шкалы
это ее способность выявлять различия, если
они есть.

25. Мощность шкалы

Отношений
Интервальная
Порядковая
Номинативная
Мощность шкалы

26.

Шкальные преобразования
• Повышение мощности шкалы
• Понижение мощности шкалы

27. Ресурсы

• Дружинин В.Н. Экспериментальная
психология: Учебник для вузов. 2-е изд. –
СПб.: Питер, 2011.
• Наследов А.Д. Математические методы
психологического исследования. Анализ и
интерпретация данных. 4-е изд. - СПб:
«Речь», 2011.

28. Вопросы?

ВОПРОСЫ?