Основы религиозных культур и светской этики

1.

Комплексный учебный
курс "Основы
религиозных культур и
светской этики»:
цели, задачи.

2. Курс «Основы религиозных культур и светской этики»

•Является культурологическим и направлен
на развитие у школьников 4 классов
представлений о нравственных идеалах и
ценностях, составляющих основу
религиозных и светских традиций
многонациональной культуры России, на
понимание их значения в жизни
современного общества, а также своей
сопричастности к ним.

3. Цель комплексного учебного курса ОРКиСЭ

Формирование у младшего подростка
мотиваций к осознанному нравственному
поведению, основанному на знании и
уважении культурных и религиозных
традиций многонационального народа
России, а также к диалогу с
представителями других культур и
мировоззрений.

4. Задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

•знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской,
буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных
культур и светской этики;
•развитие представлений младшего подростка о значении нравственных
норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
•обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и
морали, полученных обучающимися в начальной школе, и
формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ,
обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и
культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной
школы;
•развитие способностей младших школьников к общению в
полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного
уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

5. Базовые национальные ценности

патриотизм;
социальная солидарность;
гражданственность;
семья;
труд и творчество;
наука ;
традиционные российские религии;
искусство и литература;
природа;
человечество

6. Основные принципы концепции курса

Светский характер;
Свобода и добровольность выбора модуля;
Культурологический подход;
Преобладание воспитательного аспекта;
Диалогический характер преподавания;
Активные и интерактивные формы
преподавания;
Необходимость и возможность сотрудничества
с родителями;
Особая ответственность учителя, тактичность,
доброжелательность.

7. Курс состоит из 6 модулей:

1.
2.
3.
4.
Основы
Основы
Основы
Основы
православной культуры
исламской культуры
буддийской культуры
иудейской культуры
5. Основы мировых религиозных
культур
6. Основы светской этики

8.

Учебно-методический комплекс
издательства «Просвещение»

9. Культурологический подход

В качестве методологического принципа
разработки всех учебных пособий
выбран культурологический подход,
способствующий формированию у
учащихся первоначальных
представлений об основах религиозных
культур и светской этики, учитывающий
уже имеющийся у них круг знаний, а
также межпредметное взаимодействие.

10. Методические основы

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные
идеалы в жизни человека и общества. Россия - наша
Родина.
Блок 2. – содержание выбранного модуля.
Блок 3. Духовные традиции многонационального
народа России. Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и многоконфес–
сионального народа России.
Блоки 1 и 3 – для совместного изучения
всеми учащимися класса

11. Модуль «Основы светской этики»

Учебник знакомит учащихся с
основами светской этики . Что
такое добро и зло, добродетель и
порок, альтруизм и эгоизм? Что
значит быть моральным?
Учащиеся узнают о том, что такое
настоящий друг, честь и
достоинство, стыд и совесть,
этикет и о многом другом.
Светская этика даст знания,
которые помогут учащимся
самостоятельно совершать
моральные поступки, а значит,
сделать свою жизнь и жизнь
других людей лучше.

12. Модуль «Основы светской этики»

(греч. ethika - от ethos - обычай,
нрав, характер)
философская дисциплина,
изучающая мораль,
нравственность.
Термин впервые
употребляется Аристотелем.
Центральной для этики
продолжает оставаться
проблема добра и зла.
термин «этикет»
(от французского etiquette)
означает форму,
манеру поведения,
правила учтивости и вежливости,
принятые в том или
ином обществе.
Этикет — это сочетание
формальных правил
поведения в заранее
определенных ситуациях .

13. Тематическое планирование модуля «Основы светской этики»

№
урока
Тема урока
Количество часов
1
Введение. Духовные ценности и
нравственные идеалы в жизни человека и
общества
1
2
Россия – наша Родина
1
3
Что такое светская этика?
1
4
Мораль и культура
1
5
Особенности морали
1
6
Добро и зло
2
7
Добродетели и пороки
2
8
Свобода и моральный выбор человека
1
9
Свобода и ответственность
4
10
Моральный долг
1
11
Справедливость
1
12
Альтруизм и эгоизм
1

14.

13
Дружба
1
14
Что значит быть моральным?
1
15
Род и семья – исток нравственных
отношений в истории человечества
1
16
Нравственный поступок
1
17
Золотое правило нравственности
1
18
Стыд, вина и извинение
1
19
Честь и достоинство
1
20
Совесть
1
21
Богатырь и рыцарь как нравственные
идеалы
1
22
Джентльмен и леди
1
23
Этикет
1
24
Любовь и уважение к Отечеству.
Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России
1
25
Подготовка творческих проектов
1

15.

Основы мировых
религиозных культур.
Учебник знакомит с вопросами
возникновения и истории
важнейших религий мира, с их
взаимоотношением с
культурой и этикой,
воздействием на искусство,
ролью в жизни людей.

16.

Основы мировых религиозных культур.
Тематическое планирование.
№
урока
Тема
Количество
часов
1
Введение. Духовные ценности и нравственные
идеалы в жизни человека и общества
1
2
Россия – наша Родина
1
3, 4
Культура и религия
2
5
Возникновение религий. Древнейшие
верования
1
6
Возникновение религий. Религии мира и их
основатели
1
7
Священные книги религий мира: Веды,
Авеста, Трипитака
1
8
Священные книги религий мира: Тора,
Библия, Коран
1
9
Хранители предания в религиях мира
1
10
Человек в религиозных традициях мира
1
11 - 15
Священные сооружения
5
16, 17
Искусство в религиозной культуре
2

17.

№
урока
Тема урока
Количество
часов
18, 19
Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха,
раскаяния и воздаяния.
Рай и ад.
2
20
Религии России
1
21, 22
Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях
мира
2
23
Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
1
24
Религиозные ритуалы в искусстве
1
25 - 27
Календари религий мира. Праздники религий мира.
3
28, 29
Семья. Семейные ценности
2
30
Долг, свобода, ответственность, учение и труд
1
31
Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные
проблемы общества и отношение к ним разных религий
1
32
Подготовка творческих проектов
1
33-34
Презентация проектов. Выступление учащихся со своими
творческими работами
2

18. Тематическое планирование модуля «Основы православной культуры»

№
урока
Тема урока
Количество часов
1
Россия – наша Родина
1
2
Культура и религия
1
3
Бог и человек в православии
1
4
Православная молитва
1
5
Библия и Евангелие
1
6
Проповедь Христа
1
7
Христос и Его Крест
1
8
Православное учение о человеке.
1
9
Совесть и раскаяние.
1
10
Заповеди
1
11
Милосердие и сострадание
1
12
Золотое правило этики
1
13
. Храм (Экскурсия в храм)
2

19.

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Христианское отношение к природе
Христианская семья
Защита Отечества
Христианин в труде
Пасха
Подвиг
Православный календарь. Почитание святых.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм
многонационального и многоконфессионального народа
России
Подготовка творческих проектов
Выступление обучающихся со своими творческими работами:
«Как я понимаю православие»,
Подведение итогов года
1
1
1
1
2
2
1
4
1
1
1

20.

• Выступление учащихся со своими творческими
работами: «Как я понимаю православие», «Как я
понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я
понимаю иудаизм», «Что такое этика?», «Значение
религии в жизни человека и общества», «Памятники
религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т.д.
1 час
• Выступление учащихся со своими творческими
работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к
людям», «Мое отношение к России», «С чего
начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей
семьи в благополучие и процветание Отечества (труд,
ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка –
защитник Родины», «Мой друг», и т.д. 1 час
• Презентация творческих проектов на тему «Диалог
культур во имя гражданского мира и согласия»
(народное творчество, стихи, песни, кухня народов
России и т.д.). 1 час

21. Наглядность нового качественного уровня

помимо учебных пособий на печатной
основе учителю предлагается электронное
сопровождение курса, имеющее в своем
составе графики, таблицы, фотографии,
картины, аудио- и видеоматериалы,
оригинальные документы, произведения
художественной литературы и т.п.