Социальный проект «Поддержка» - модель социального, психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей-инвалидов

1. Социальный проект «Поддержка» - модель социального, медико-психолого – педагогического сопровождения семей, имеющих детей –

инвалидов.

2. Партнеры Проекта

• Проект призван способствовать
реализации прав семей, имеющих
детей – инвалидов. Реализуется проект
на базе Городской Общественной
Организации матерей, воспитывающих
детей-инвалидов, «Материнское
сердце», при поддержке
Администрации ГО г.Салават, Совета
городского округа г.Салават.

3. Описание проблемы

• Мониторинг потребностей родителей, имеющих
детей – инвалидов, в нашем городе показал, что
данные семьи испытывают необходимость в
получении консультативной и методической
помощи по вопросам воспитания, реабилитации,
медицинского обслуживания и обучения детей.
• Детям-инвалидам необходима каждодневная
реабилитация. Наши санатории и
реабилитационные центры могут принимать таких
детей только 2-3 раза в год. В связи с этим,
возникает необходимость обучения родителей
простейшим методам лечения и реабилитации.

4. Мониторинг потребности в консультациях специалистов, в %

40
35
30
25
20
15
10
5
0

5. Основные цели и задачи проекта

по отношению к ребенку:
психолого-педагогическое сопровождение; помощь в
преодолении трудностей в развитии: компенсирующее
обучение умениям и навыкам поведения; максимально
возможная адаптация ребенка к социальной и образовательной
среде; каждодневная реабилитация на дому.
по отношению к родителям:
психосоциальная помощь (помощь родителям в принятии и
понимании нарушения в развитии ребенка, в преодолении
беспомощности по отношению к своему ребенку);
посредничество между семьей и другими службами;
помощь в дальнейшем устройстве жизни ребенка с целью
выбора образования и условий существования;
стимулирование самостоятельности и развитие способности в
общении.
Помощь в повышении навыков реабилитации ребенка на дому

6. Для реализации проекта необходимо:

- площади для обучения (возможно
использование аудиторий Ресурсного
центра Салаватского колледжа
Образования и профессиональных
технологий);
- преподавательский состав,
состоящий из специалистов
медицины, образования, соц. зашиты.
- финансовые ресурсы для разработки
и изготовления методических и
учебных пособий и буклетов.

7. Эффективность проекта

оценивается положительной динамикой
решения социальных проблем семей,
имеющих детей – инвалидов в г.
Салават, увеличением числа
обучающихся родителей - слушателей,
вовлечением студенческой молодежи в
социальное партнерство и волонтерство,
организацией массовых мероприятий с
привлечением людей с ОВЗ.

8. Реализация проекта проходит в 6 этапов

• 1. Обзорно-аналитический этап.
• Анализ существующей проблемы
медико-психолого– педагогического
сопровождения семей, имеющих детей
– инвалидов. Ознакомление родителей
детей-инвалидов с Проектом.

9. 2. Координационный этап.  

2. Координационный этап.
• На этом этапе происходит отбор
специалистов для проведения занятий,
привлечение социальных институтов г.
Салават, имеющих опыт работы по
психолого – педагогическому и медико
- социального сопровождению детей с
ОВЗ.

10. 3. Методический этап.

На этом этапе проводится обсуждение проекта
рабочей группой, утверждается календарный план
мероприятий. На данном этапе создается
материально-техническая база проекта,
разрабатывается бизнес-план, проводится семинар
для преподавателей по вопросу адаптирования
лекционных материалов, практических работ для
детей с ОВЗ.

11. 4. Организационный этап.

• На данном этапе создается база данных
родителей детей-инвалидов, желающих
пройти занятия. Данный этап
направлен на организацию социального
партнерства и заключение соглашений
по сотрудничеству.

12. 5. Практическая реализация проекта.

• Основные мероприятия данного этапа
реализация Программы «Повышение
профессиональной родительской компетентности в
социальном воспитании детей с отклонениями в
развитии», направленная на комплексное
решение проблем семей с детьми-инвалидами,
обеспечение их полноценной жизнедеятельности и
интеграции с обществом;
• разработка образовательных профессиональных
программ для родителей – слушателей, имеющих
детей с ОВЗ;
• обеспечение родителей специальными
техническими и др. пособиями для занятий по
развитию детей.

13. 6. Заключительный этап.

• В рамках этого этапа предполагается
обобщение результатов всех
предыдущих этапов, анализ реализации
проекта, оценка эффективности
проделанной работы.