Обобщение по аннотациям. Журналистика

1. Замечания по аннотациям

2. Важно: Список литературы

• Нет названия статьи-тезисов.
• Не полные выходные данные
1. Абанкина Т.В., Красилова А.Н., Ястребов Г.А.
Образование как старт для жизни: жизненные
планы сельских школьников в России. // Вопросы
образования. 2012 №2. С.87-120.
2. Абашин С. Расизм, этнография и образование:
вопросы и сомнения. // Расизм в языке
образования / Под ред. Воронкова В., Карпенко О.,
Осипова А. СПб.: Алетейя, 2008. С.27-46.

3. Журнализмы и просторечие

• «Статья посвящена плохому влиянию…»
• «Употребление наркотиков не последняя
причина…»
• «В статье сделаны выводы…»

4. Популярные темы. Почему?

• Статья про сеть инстаграмм
• Статья про заброшенные городские
объекты
• Антонова по здоровье студентов
• Про учителей
• Статья про сельских почтальонов

5. Тезисы или небольшая статья

• Тезисы чаще всего 2-3 страницы
• Статья для сборника материалов конференции 3-5
страниц
• Важно показать, что содержание доклада соответствует
теме конференции
• Структура:
Обоснование важности проблемы
Кратко представить теоретические основания
Если привлекаются эмпирические данные, то нужно
отразить это в тезисах.
Изложить основные аргументы
Основные выводы

6. Формулировка темы тезисов

• Не давайте слишком амбициозных обещаний
• Одна статья – один вопрос
• Наиболее точное название:
«Экология в условиях глобализации»
«Формирование экологического сознания в
Российской провинции»
«Глобальные и локальные условия
экологического движения в Российской
провинции: в чем специфика?»

7. Найти тезисы

• Прочесть тезисы и оценить их качество:
Есть ли четкая структура?
Объясняет ли введение тему и главный исследовательский
вопрос?
Каковы главные аргументы автора?
Насколько содержательны или поверхностны выводы.
Указывает ли автор, каким образом получены эмпирические
доказательства?
Получены ли новые данные?
Какие исследовательские методы используются?
Какие вторичные источники использованы?
Какие теории находятся в основе авторской аргументации