Игровое пространство, как средство реализации задач социально-коммуникативного развития для детей дошкольного возраста

1. «Игровое пространство как средство реализации задач социально – коммуникативного развития для детей дошкольного возраста»

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
Самарской области средней общеобразовательной школы №2 «Образовательный центр с. Большая
Глушица» муниципального района Большеглушицкий Самарской области
«Детский сад «Одуванчик»
«Игровое пространство как средство реализации
задач социально – коммуникативного развития
для детей дошкольного возраста»

2. Цель:

• Формирование социально – компетентной личности
• Задачи:
• Формировать ценностные ориентации ребенка на
образцы позитивного социального поведения человека
и нормы, правила поведения, сложившиеся в обществе
• Развивать умения работать в группе, владеть
различными социальными ролями в коллективе,
уметь использовать разные способы взаимодействия
с окружающими людьми и событиями

3. Уголок дружбы

4. Уголок настроения

Цель:
Развитие умения
определять своё
настроение,
анализировать,
рассказывать о причинах
изменения своего
настроения.

5. Дерево дружбы

ЦЕЛЬ:
Создание условий для
ознакомления с правилами
дружбы,
формирование нравственных
качеств: беречь дружбу, уметь
дружить, приходить на
помощь.

6. Кукла - мирилка

Задачи:
• Учить детей справедливо
оценивать поступки
сверстников и свои
собственные.
• Обучать детей
бесконфликтному
общению.
• Закреплять правила
поведения в группе.

7. ПРАВИЛА ДРУЖБЫ

8. «ДЕРЕВО ДОБРЫХ ДЕЛ»

Цель:
формирование потребности
совершать добрые поступки, в
сострадании и отзывчивости,
добром отношении друг к другу.

9. Спасибо за внимание!