Наклонения глагола. Изъявительное наклонение

1. Наклонения глагола. Изъявительное наклонение.

2. Словарный диктант

Случайное недоразумение, излагать
программу, аккуратный расчет,
уложиться в секунды, чувствовать
усталость, предавать идеалы,
непреодолимое препятствие,
яростный ветер, блеснуть на
солнце, блистать знаниями,
гигантская сосна, властный голос.

3. Фрагмент из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин».

Я не то ещё пропел бы,
Про себя поберегу,
Я не то ещё сыграл бы –
Жаль, что лучше не могу.
Обогреться, потолкаться
К гармонисту все идут.
Обступают.
- Стойте, братцы,
Дайте на руки подуть.
Плясуны на пару пара
С места ринулися вдруг,
Задышал морозным
паром,
Разгорелся тесный круг.
Гармонь

4.

При каких условиях и что сделал бы
герой поэмы?
Какими глаголами выражается
просьба, приказание гармониста?
В каких глаголах выражено
действие, которое происходило,
происходит или будет происходить?
Выписать глаголы в три колонки.

5. Наклонения глагола

Изъявительное
Глаголы
обозначают
действие, которое
происходит сейчас,
происходило в
прошлом, будет
происходить в
будущем на самом
деле, явно.
Учит, учил, будет
учить
Повелительное
Условное
Глаголы
обозначают
действие,
которое
возможно при
определенном
условии.
Учил бы
Глаголы
обозначают
действие,
которое кто-то
кого-то
побуждает
сделать (просит,
приказывает,
советует –
«повелевает»)
Учи, учите

6. Потренируемся в образовании трех форм наклонений. Измените глаголы писать, участвовать, извиняться, извиниться по наклонениям,

Изъявительное Условное
наклонение
наклонение
Повелительное
наклонение

7. Выборочный диктант

Выпишите из текста глаголы и определите их
наклонение.
…бы
Хорошо бы, если бы взрослые были как дети, а
дети как взрослые.
И сидели бы папа и мама у меня как шелковые,
а уж когда бы пришла бабушка, я бы прищурился,
всплеснул бы руками и заголосил: «Папа! Мама!
Полюбуйтесь-ка на нашу бабуленьку! Какой вид!
Грудь распахнута, шапка на затылке! Щеки красные,
вся шея мокрая! Хороша, нечего сказать.
Признавайся, опять в хоккей гоняла? А это что за
грязная палка? Ты зачем ее в дом приволокла? Что?
Это клюшка? Убери ее сейчас же с моих глаз!»
(по В.Драгунскому)

8. Диктант с грамматическим заданием.

Запишите текст под диктовку.
Подчеркните грамматические основы.
Определите время и наклонение
глаголов-сказуемых

9. . Подведение итогов.

О каких трех наклонениях глагола вы
узнали сегодня на уроке?
Чем они отличаются друг от друга?
В каком наклонении глаголы
изменяются по временам?

10. Домашнее задание.

§ 86. Упражнение 114.