Социальное познание

1. Социальное познание

2.

Материальный мир =
природа
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
Естественнонаучное
познание
общество
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Социальное
познание
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ

3.

комплекс дисциплин, объектом которых
является общество
- комплекс дисциплин, объектом исследования которых является
• Политология
• Правоведение
• Экономическая
теория
Политичес
кая сфера
Экономичес
кая сфера
1)Наука о наиболее
общих законах
развития бытия
2)Общая теория
мира и человека в
Социальная
сфера
• Антропология
• Археология
• Этнография
• Социология
• Психология
Духовная
сфера
нём
•Культурология
•Эстетика
•Этика

4. Особенности социального познания

Часть
общества
Изучает
общество
Общество изучает само
себя, через деятельность
входящих в него людей.

5. Особенности социального познания

хорошо
Социальное познание
субъективно
плохо

6. Особенности социального познания

Сложность, объясняемая
огромным количеством
факторов общественного
развития.

7. Особенности социального познания

Не очевидность закономерностей,
своеобразие аналогичных явлений.

8. Особенности социального познания

эксперимент
Источник знаний об обществесоциальная действительность,
исторический опыт,общественная практика.

9.

Социальное познание
Общее с естествознанием
Особенное
1. Чувственное и
рациональное познание
1.S и О совпадает
2. Проблема объективности и
истинности знаний
2.Сложность изучаемого объекта
(множество различных событий,
процессов; действуют люди)
Множественность мнений об одних и
тех же событиях
3. Выдвигаются гипотезы,
разрабатываются теории
3. Ограниченность методов
4. Ставятся эксперименты
СУБЪЕКТИВИЗМ
Ч
Включенность иследователя в изучаемые процессы

10. Специфика познания общества

СпецификаСоциальное
познания
общества
познание
Объект и субъект
познания
совпадают
Сложность
изучаемого
объекта
Изучаемые
события и
явления
неповторимы
Методы
социального
познания
ограничены
10

11. Принципы научного познания

Руководство
научными методами
• Опора на факты,
логичность,
объективность.
доказательность
«Участвующее
наблюдение»
• «Погружение» в
изучаемый предмет,
способность
почувствовать время
Конкретноисторический
подход!!!
«Соблюдение
дистанции к
объекту»
• Объективный взгляд
со стороны
Принципы научного познания

12.

КОНКРЕТНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Изучать в контексте
конкретных
исторических
условий, выделяя
общее и особенное
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
Конкретная страна,
конкретные условия,
определённое время
Изучать
общественные
явления в
многообразных
связях и развитии
КАК? ПОЧЕМУ? В
РЕЗУЛЬТАТЕ ЧЕГО?
ПОСЛЕ ЧЕГО?

13. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям

Деятельность
людей
Предшествующая
деятельность,
(создает условия
для текущей)
Воспроизводящая деятельность
(сохраняет сложившиеся общественные формы)
Текущая
деятельность,
(дает конкретный
результат)
Творческая деятельность
преобразует общественные формы

14. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям

Деятельность
людей
Взаимосвязь материального
и духовного
Деятельность отдельных
людей и групп

15. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям

Формирует условия
для настоящего
Помогает понять
прошлое,выявляет
тенденции будущего

16. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям

Развитие тех или иных стран имеет много сходных
черт.
Наличие некоторых сходных принципов
в социальных явлениях

17. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям

Развитие общества в каждой конкретной стране имеет специфические черты.

18. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям

В многообразии
связей
Во взаимозависимости
Исторические закономерности-устойчивые,существенные
связи в историческом процессе.

19.

Познание общества
начинается с восприятия
социальных фактов
Чтобы факт стал
научным, его следует
интерпретировать !
Факт (лат.faktum- сделанное, свершившееся) –
действительное реальное событие или явление; то, что
существует, происходит или происходило
ОБЪЕКТИВНЫЕ
ФАКТЫ от учёного не
зависят
НАУЧНЫЕ ФАКТЫ –
научные знания,
зафиксированные
особым способом

20. Факты, интерпретации, оценки.

Действия
людей
Памятники
материальной
и духовной
культуры
Словесные
действия,
мнения, суждения,оценки

21.

Сбор социальных фактов
Систематизация и отбор
Толкование,
объяснение,
раскрытие смысла
(научное понятие,
связи, конкретная
ситуация )
Интерпретация
Оценка фактасобственное
отношение + или –
«НЕ выносить
приговор, а понять»
НАУЧНАЯ ОБЪЕКТИВНОСТЬ!!!
Как учёный обществовед работает с
фактами?

22. Факты, интерпретации, оценки.

Толкование, раскрытие смысла чего-либо.
1.Факт подводится
под понятие
Изучаются другие факты
и социальные условия

23. Факты, интерпретации, оценки.

Зависит от свойств объекта
(факта)
Зависит от соотнесения
с идеалом