Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитания

1. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитания

2. спорт — обобщенное понятие, обозначающее один из компонентов физической культуры общества, исторически сложившийся в форме

соревновательной
деятельности и специальной практики подготовки
человека к соревнованиям.
•Массовый спорт;
•Спорт высших достижений;
•Профессиональный спорт.

3. Единая всероссийская спортивная классификация.

Структура спортивной классификации
предусматривает присвоение следующих разрядов и
спортивных званий (от низших к высшим).
Спортивные разряды: 5-й, 4-й разряды (только
в шахматах и шашках); 3-й, 2-й, 1-й разряды,
«кандидат в мастера спорта». Спортивные разряды
необходимо подтверждать.

4. Спортивные звания

мс
Гроссмейстер
(шашки и
шахматы)
мсмк
змс

5. Студенческий спорт.

Организационные особенности студенческого
спорта:
• доступность и возможность заниматься спортом в часы
обязательных учебных занятий по дисциплине
«Физическая культура» (элективный курс в основном
учебном отделении, учебно-тренировочные занятия в
спортивном учебном отделении);

6.

•возможность заниматься спортом в свободное от
учебных академических занятий время в вузовских
спортивных секциях и группах, а также самостоятельно;
•возможность систематически участвовать в
студенческих спортивных соревнованиях доступного
уровня (в учебных зачетных соревнованиях, во внутрии вневузовских соревнованиях по избранным видам
спорта).

7. Спорт в высшем учебном заведении

Особенности организации учебных занятий
по видам спорта в спортивном отделении.
Специальные зачетные требования и
нормативы по видам спорта в основном
спортивном отделении.
Спорт в свободное время студентов

8. Студенческие спортивные соревнования

Спортивные соревнования — одна из
наиболее эффективных форм организации массовой
оздоровительной и спортивной работы.
Соревнования выступают не только как форма, но и
как средство активизации общефизической,
спортивно-прикладной и спортивной подготовки
студентов.
Спортивные результаты — это, по существу,
интегративный показатель качества и
эффективности психофизической подготовки
студента, проводимой на учебно-тренировочных
занятиях

9. Система студенческих спортивных соревнований

Студенческие спортивные организации

10. Нетрадиционные системы физических упражнений

В настоящее время наибольшей
популярностью среди студентов пользуется
атлетическая гимнастика, ритмическая гимнастика
(аэробика), шейпинг, единоборства и комплексы
физических упражнений из восточных систем каратэ,
у-шу, йоги.

11. Обоснование индивидуального выбора видов спорта или систем физических упражнений

12. Мотивационные обоснование индивидуального выбора видов спорта и систем физических упражнений студентов:

•Укрепление здоровья, коррекция недостатков
физического развития и телосложения;
•повышение функциональных возможностей
.организма;
•психофизическая подготовка к будущей
профессиональной деятельности и овладение
жизненно необходимыми умениями и навыками;
•активный отдых;
•достижение наивысших спортивных результатов.

13. Выбор видов спорта для укрепления здоровья, коррекции недостатков физического развития и телосложения

Повышение функциональных возможностей
организма;
Выбор видов спорта и систем физических
упражнений для активного отдыха;
Психофизическая подготовка к будущей
профессиональной деятельности и овладение
жизненно необходимыми умениями и навыками ;
Выбор видов спорта для достижения
наивысших спортивных результатов .

14. Краткая психофизическая характеристика основных групп видов спорта и современных систем физических упражнений

Виды спорта, преимущественно развивающие
выносливость.
Характеристика, видов спорта, преимущественно
развивающих силу и скоростно-силовые качества.

15. Характеристика видов спорта, развивающих преимущественно быстроту.

Характеристика видов спорта, преимущественно
развивающих координацию движений (ловкость).
Краткая характеристика видов единоборств.
Краткая характеристика спортивных игр.
Краткая характеристика многоборий.

16. Краткая характеристика нетрадиционных систем физических упражнений

17. Спасибо за внимание!