Постановка звука Л

1. Постановка звука Л

Выполнила: Усова А.
группа 2905

2. Произношение звука в норме

губы в легкой улыбке, зубы видны;
зубы сближены;
кончик языка поднимается и образует смычку с
альвеолами; передняя и средняя части спинки языка вместе
с его краями опускаются; задняя часть спинки языка
приподнимается к мягкому нёбу;
воздушная струя идет по бокам языка, между языком и
щекой, отчего звук [л] и называется боковым;
мягкое нёбо поднято, прижато к задней стенке глотки,
закрывает проход в носовую полость, воздушная струя идет
через рот;
голосовые складки напряжены, сближены и колеблются, в
результате чего образуется голос.

3. Артикуляционный профиль

4. Недостатки произношения звука [л]

Ламбдацизм
Параламбдацизм
(искажения)
(замены)

5. Ламбдацизмы

Отсутствие
звука
Губы и зубы соответствуют
последующему гласному
звуку. Кончик языка оттянут
внутрь рта или находится у
нижних резцов. Воздушная
струя рассеянная, слабая.
Носовой
Губы и зубы в нейтральном
положении. Задняя часть
спинки языка примыкает к
мягкому нёбу. Воздушная
струя идет в нос. Слышится
назальное [л].

6.

Межзубный
Смягченное
[л]
Губы и зубы соответствуют
последующему гласному
звуку. Кончик языка
выходит наружу между
зубами, напряжен,
массивен, больше
необходимой величины.
При межзубном
ламбдацизме добавляется
шум или заднеязычный
призвук
Губы и зубы соответствуют
последующему гласному
звуку. Кончик языка
широкий, передняя часть
спинки языка провисает,
иголочка не образуется.
Слышится [л’] или
хлюпающее звучание.

7. Параламбдацизмы

Замена
на [в]
Замена
на [й]
• Нижняя губа примыкает к верхним резцам,
верхняя губа напряжена. Часть верхних резцов
видна. Язык пассивен, может быть легкая
напряженность кончика языка. Язык излишне
углублен в дно полости рта. Воздушная струя
целенаправленно проходит между верхними
зубами нижней губой
• Губы растянуты, округлены. Зубы чаще
видны. Кончик языка остается внизу,
средняя част выгибается дугой. Слышится
утрированный [й].

8.

Замена
на [у]
Замена
на [ы]
• Губы почти смыкаются, участвуют в
произношении. Зубы не видны.
Язык пассивен, может быть
регидным. Воздушная струя узкая,
целенаправленная.
• Губы округлены, зубы видны.
Кончик языка опущен, средняя
часть приподнята. Воздушная струя
рассеянная.

9.

Для того чтобы
начать постановку
звука, необходимо
подготовить орган
ы
артикуляционног
о аппарата

10. КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ

«Накажем непослушный язычок»
«Вкусное варенье»

11.

«Пароход гудит»
«Индюк»

12.

«Качели»
«Лошадка»

13. Приемы постановки звука

1)От опорных фонем:
а) от звука [ы]: долго тянем этот звук (ы-ыы), затем прикусываем язык, получится
звук [л]. Потом язык убираем.
б) от звука [а]: долго тянем этот звук (а-а-а),
затем начинаем стучать кончиком языка по
альвеолам.

14.

2) Смешанный способ
Используя в качестве базового звука мягкий л', попросить
ребенка несколько раз повторить слог ля, затем ввести зонд
№ 4 так, чтобы он оказался между твердым нёбом и
средней частью спинки языка; нажать зондом на язык вниз
— вправо или влево, и попросите ребенка произнести
несколько раз сочетание ля. В момент произнесения
регулировать движение зондом, пока не будет получен
акустический эффект твердого л.

15. 3) Звук [л] удается получить по слухово­му подражанию, если на подготовительном этапе ребенок научился узнавать его и отличать

3) Звук [л] удается получить по
слуховому подражанию, если
на подготовительном этапе
ребенок научился узнавать его
и отличать правильное
звучание от неправильного.

16.

Посмотри и запомни как пишется
буква «Л»
Эта буква
обозначает
согласный звук [Л]
Лл

17. ПРОЧИТАЙ СЛОГИ:

ЛА
ЛО
ЛУ ЛЫ
ЛЕ
Как звучат эти слоги? Твердо или мягко?
А как звучит этот слог?

18. НАЗОВИ КАРТИНКИ

19. Произнеси предложения:

Мила ела салат.
Мама сделала молочную лапшу.
Около палаток лопухи и полынь.
Дятел долбил кору и искал жуков.
Павел поймал галку.

20. Послушай слоги. Когда услышишь звук [Л], хлопни в ладоши

Фи Су Ла
Лы Са

21. Послушай слова. Когда услышишь слово со звуком [Л], хлопни в ладоши.

Молоток Грибы
Коса Лампа Яблоко

22. Повтори скороговорку:

Карл у Клары украл кораллы,
А Клара у Карла украла
кларнет.
Про кого и про что эта
скороговорка?

23. Мы пришли в зоопарк. Давай посмотрим, какие животные здесь живут.

Крокодил, заяц, ёжик, слон, обезьяна,
лось, белка.
Выбери слова, в которых есть
буква «Л».
Зачеркни слова, в которых буквы «Л» нет.
Подчеркни синим карандашом все
буквы «Л».