Воспитатель МАОУ «Холмогорская средняя школа имени М.В. Ломоносова, детский сад №1 «Журавушка», Смышляева Н.Н.
Сенсорное развитие ребёнка-это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлений
Сенсорные ощущения могут быть разными:   • зрительные ощущения – ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает
Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий,
Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов.
Основные задачи сенсорного воспитания детей 2-3 лет.
РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Развиваться помогает нам сенсорная игра.
Ведь сенсорика поможет Научить детей всему: Пирамидки собирать,
ЦВЕТ И ФОРМУ РАЗЛИЧАТЬ,
МОЗАИКУ,ПАЗЛЫ СОБИРАТЬ,
ПОСУДКОЙ В УГОЛКЕ ИГРАТЬ,
И НАШИ РУЧКИ РАЗВИВАТЬ.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
9.75M
Category: pedagogypedagogy

Сенсорное развитие детей раннего возраста

1. Воспитатель МАОУ «Холмогорская средняя школа имени М.В. Ломоносова, детский сад №1 «Журавушка», Смышляева Н.Н.

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ
ДЕТЕЙ
РАННЕГО ВОЗРАСТА

2. Сенсорное развитие ребёнка-это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлений

окружающего мира.

3. Сенсорные ощущения могут быть разными:   • зрительные ощущения – ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает

Сенсорные ощущения
могут быть разными:
• зрительные ощущения –
ребенок видит контраст
между светом и темнотой,
различает цвета и оттенки,
форму и величину
предметов, их количество и
расположение в
пространстве;
• слуховые ощущения –
ребенок слышит
разнообразные звуки –
музыку, звуки природы,
шумы города,
человеческую речь, и
учится их различать;

4.

• осязательные ощущения
– ребенок ощущает
посредством
прикосновений,
ощупывания различных по
фактуре материалов,
поверхности различных по
величине и форме
предметов, гладит
животных, обнимает
близких ему людей;
• вкусовые ощущения –
ребенок пробует и учится
различать на вкус
разнообразные продукты
питания и блюда.

5. Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий,

представлений) .

6. Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов.

ЭТАЛОННАЯ СИСТЕМА
ФОРМЫ:
ЦВЕТА:
ВЕЛИЧИНЫ:

7. Основные задачи сенсорного воспитания детей 2-3 лет.

2-3
год жизни: дети должны научиться
выделять, цвет, форму и величину как
особые признаки предметов, накапливать
представления
об
основных
разновидностях цвета и формы и об
отношении между двумя предметами по
величине.

8.

Цель работы: создание
условий для сенсорного
воспитания детей раннего
возраста в условиях ДОУ и
дома.

9. РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

10.

«Баночки и крышечки»

11.

12.

«Игры с
вкладышами»

13.

«Разноцветные
прищепки»

14.

«Собери грибочки»
«Весёлые верёвочки»

15.

«Игры с водой»

16.

Игры с крупой.

17.

Игры на ознакомление
с цветом.

18.

«Собери бусы»
«Собери бусы»

19.

«Собери башенку».

20.

«Цвета и фигуры»

21.

Игры с
матрёшками.

22. Развиваться помогает нам сенсорная игра.

23. Ведь сенсорика поможет Научить детей всему: Пирамидки собирать,

24. ЦВЕТ И ФОРМУ РАЗЛИЧАТЬ,

25.

26. МОЗАИКУ,ПАЗЛЫ СОБИРАТЬ,

27. ПОСУДКОЙ В УГОЛКЕ ИГРАТЬ,

28. И НАШИ РУЧКИ РАЗВИВАТЬ.

29. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

English     Русский Rules