Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнениям проектных работ в 5-м, 6-м и 7-м классах

1. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как

способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Крайнова Олеся Валерьевна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Гимназия № 127» город Снежинск Челябинская область
Образовательное учреждение, район
На тему: Методическая разработка по выполнениям проектных работ в
5-м, 6-м и 7-м классах (УМК «English» авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.)

2. Краткая характеристика жанра работы

• В качестве итоговой работы я решила описать свои методические
разработки по выполнениям проектных работ по УМК «English6» авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

• муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 127» (МБОУ «Гимназия № 127») с углубленным
изучением английского языка.
http://school127.ru

4. 6 класс

5. 1) Создание плаката «Как спасти нашу планету»

Цели:
• обучающая: активизация в речи лексики по теме: «Окружающая
среда. Проблемы современной экологии». Совершенствование
навыков построения устных аргументированных высказываний;
• воспитательная: привитие нравственных понятий о важности
сохранения окружающей среды и рассмотрение возможных
методов, которыми этого можно достичь;
• развивающая: развитие способностей учащихся к критическому
мышлению, умений обосновывать свою точку зрения и
высказываться относительно мыслей других учащихся, используя
в речи разговорные клише и устойчивые выражения. Развитие
навыков работы в группе.

6. Этапы работы:

1)
2)
3)
4)
Этапы работы:
изучение лексики и чтение текстов из пособий Афанасьева О.В.,
Михеева И.В. Учебник для 6 класса школ с углубленным изучением
английского языка, учебное издание для 7 класса общеобразовательных
школ «Счастливый английский» Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перепудова
Э.Ш., Костина И.П., Войтенков Ф.В., Кузнецова Е.В., Балабардина
Ю.Н., Черных О.В. Обсуждение проблем экологии, животного и
растительного мира Земли и Уральского региона;
просмотр и обсуждение видеоролика на английском языке о способах
сохранения окружающей среды;
разделение учеников на две группы;
обсуждение тезисов, которые должны лечь в основу будущего проекта.
Тезисы: 1) наша планета не здорова 2) нашей планете не хватает воды 3)
наша планета не может дышать.

7. Результаты проектной работы:

• групповое
создание
плаката с изображением
планеты такой, какая
она в настоящее время и
какой она станет в
будущем, если люди
будут о ней заботиться;
• устная защита проекта
перед одноклассниками.

8. 2) Создание плаката «Возьмём питомца из приюта»

Цели:
обучающая: совершенствование навыков построения устных
монологических высказываний;
воспитательная: воспитание уважительного и бережного
отношения к животным, привитие нравственных понятий о
важности защиты зверей и рассмотрение мотивирующих методов
спасения животных;
развивающая: развитие способностей к критическому
мышлению, умений обосновывать свою точку зрения,
инициативы в осуществлении планов.

9. Этапы работы:

1) обсуждение модели проекта;
2) самостоятельная подготовка материала и построение устного
высказывания;
3) консультация с преподавателем;
4) презентация своего доклада перед одноклассниками.

10. 3) Создание макета «Рождество»

Цели:
обучающая:
совершенствование
навыков
построения
монологических
высказываний,
закрепление
знаний
обучающихся о традициях празднования Рождества в стране
изучаемого языка;
культурная: расширение кругозора учащихся в области
страноведения, обычаев и традиций праздника;
воспитательная: привитие уважительного отношения к стране
изучаемого языка, воспитание соревновательного духа;
развивающая: развитие познавательного интереса, инициативы в
осуществлении иноязычной речевой деятельности, развитие
навыков работы в команде.

11. Этапы работы:

1) обсуждение модели проекта;
2) самостоятельная подготовка материала и построение устного
высказывания;
3) консультация с преподавателем;
4) презентация своего доклада перед одноклассниками.

12. Литературный перевод отрывка из художественного произведения «The Ransom of Red Chief»

Цели:
обучающая: расширение понятия о художественном переводе, его
средствах и особенностях; обучение работе со словарем;
воспитательная: воспитание интереса к культуре страны
изучаемого языка, привитие нравственных понятий о дружбе,
ответственности;
развивающая: развитие интереса к творчеству писателей
изучаемого языка, навыка самостоятельной работы.

13. Этапы работы:

знакомство с биографией О. Генри, прочтение произведения «The
Ransom of Red Chief»;
обсуждения произведения;
лекция о литературном переводе;
самостоятельная работа учащихся;
консультация с преподавателем, индивидуальная работа с
текстом. Оформление готового текста, иллюстрация.
Результаты проектной работы:
оформление стенгазеты;
награждение победителей.