Мои друзья растения. Старшая группа

1. «Мои друзья растения»

Старшая группа
«МОИ ДРУЗЬЯ РАСТЕНИЯ»

2. Цель: создать условия для формирования представлений о комнатных растениях. И способах ухода за ними

ЦЕЛЬ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КОМНАТНЫХ
РАСТЕНИЯХ. И СПОСОБАХ УХОДА ЗА НИМИ
1. сформировать знания детей о комнатных растениях( фиалка, бальзамин) и
их значимости в жизни человека.
2. способствовать овладению практическими навыками по уходу за
комнатными растениями.
3. Развивать познавательный интерес и исследовательские навыки (учить
сравнивать, анализировать, делать выводы).
.

3. Детско - взрослый проект (краткосрочный)

ДЕТСКО - ВЗРОСЛЫЙ ПРОЕКТ
(КРАТКОСРОЧНЫЙ)
Исследовательский, познавательный.
Область в интеграции .
Социально – коммуникативное.
Речевое развитие.

4. Создание развивающей среды

СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Иллюстрации с изображением комнатных
растений.
Стаканчик , салфетки, грабельки, цветы.
Просмотр мультфильм «Жизнь цветов»

5.

Проблема
Почему нужно ухаживать за комнатным другом?
Как комнатные растения влияют на нашу жизнь?

6. Подготовительный этап . Модель трёх вопросов.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП .
МОДЕЛЬ ТРЁХ ВОПРОСОВ.
Что дети знают
Что хотят узнать
Где можно узнать
1. Растения очищают
воздух дома.
1. Почему нужно
ухаживать за
комнатными
растениями.
1. В книгах.
2. Больше узнать о своем
любимом комнатном
растении.
3. Опыт.
4. Практическое задание .
2. Разнообразие
комнатных цветов.
3. Как размножаются
3. Растениям нужен свет
и вода.
2. Просмотр мультфильма
«Жизнь цветов».

7.

№
Название
мероприятия
Цель мероприятия
Развивающая
среда
1.
Просмотр
мультфильма
«Жизнь цветов»
Воспитывать бережное отношение и
любовь к растениям.
Просмотр
мультфильма.
Развивать практические навыки
ухода за комнатными растениями.
Салфетки,
грабельки,
пульверизатор.
2.
3.
Практическое
задание(полив,
рыхление,
опрыскивание
растений)
Опыт «Без воды –
без света»
Развивать познавательный интерес
и исследовательские навыки (учить
сравнивать, анализировать, делать
выводы).
2 цветка , вода

8. Работа с родителями.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
Составление книжек своими руками «Сборник загадок
про комнатные растения»,

9. Заключительный этап.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
Создание плаката с алгоритмом по уходу за
комнатными растениями.
Посадка комнатных растений совместно с
детьми и родителями.