151.98K
Category: pedagogypedagogy

Рисуем по координатам

1.

2.

Указание к работе:
Отметьте в координатной плоскости
точки, соединяя каждую группу точек в
указанном порядке.
За единичный отрезок принимаем 1 клетку
тетради.

3.

(– 3; – 1); (– 2; 0); (–2; – 4); (– 1; – 4); (– 1; – 2);
(1; – 2); (1; – 4); (2; – 4); (2; 0); (4; 3); (5; 2) ;
(6; 3); (4; 5); (1; 0); (– 2; 0).
(4; 4).

4.

у
х

5.

(4; – 1); (0; – 1); (2; 1); (2; 3); (1; 4); (– 1; 4);
(– 2; 3); (– 2; 2); (– 4; 2); (– 2; 1); (– 2; – 3);
(– 1; – 4); (3; – 4); (4; – 3); (5; 0); (4; – 1).
(– 1; 2).

6.

у
х

7.

(4; 1); (3; – 1); (0; – 1); (0; 0); (1; 4); (– 1; 1);
(– 1; – 1); (0; –2); (– 1; – 5); (1; –3); (3; – 3);
(4; – 5); (4; – 1); (5; – 1); (6; 0); (5; 0); (5; 1);
(4,5; 0); (4; 1).
(4; – 0,5).

8.

у
х

9.

(1; 0); (1; 1); (0; 2); (– 2; 2); (– 4; 0); (– 3; 0);
(– 4; – 1); (– 3; – 1); (– 2; 0); (0; 0); (1; – 1);
(2; – 1); (1; 0); (2; 1); (3; 1); (3; 2); (2; 2); (1; 1).
(2,5; 1,5).

10.

у
х

11.

(– 2; 3); (– 2; 4); (– 3; 5); (– 4; 5); (– 3; 4);
(– 4; 3); (– 5; 4); (– 5; 3); (– 4; 2); (– 3; 2);
(1; – 2); (1; – 3); (2; – 4); (3; – 4); (2; – 3);
(3; – 2); (4; – 3); (4; – 2); (3; – 1); (2; – 1);
(– 2; 3).

12.

у
х

13.

(– 1; 2,5); (1; 2); (0; 1); (2; 2); (1; 0); (2; 1);
(2,5; – 1); (3; 1); (4; 0); (3; 2); (5; 1); (4; 2);
(6; 2,5); (4; 3); (5; 4); (3; 3); (4; 5); (3; 4);
(2,5; 6); (2; 4); (1; 5); (2; 3); (0; 4); (1; 3);
(– 1; 2,5).

14.

у
х

15.

( 1; 5); (– 2; 5); (– 4; 6); (– 3; 7); (0; 6); (1; 5);
(0; 4); (– 1; 4); (– 2; 3); (– 2; 1); (– 4; – 3);
(– 4; – 4); (– 3; – 6); (–2; – 7); (1; – 7);
(2; – 6); (3; – 4); (3; – 3); (1; 1); (1; 3); (0; 4).

16.

у
х

17.

(– 2; 5); (0; 0); (– 1; 1); (– 1,5; 0); (– 2; 1);
(– 3; 0); (– 2; 5); (– 3; 6); (– 4; 5); (– 3; – 6);
(– 2; – 5); (– 1; – 2); (– 2; – 3); (– 3; – 6);
(– 4; – 4); (– 5; 0); (– 5; 3); (– 4; 1); (– 3; – 6).

18.

у
х

19.

(– 4; 2); (– 3; 1); (– 2; –2); (– 1; – 3); (2; – 3);
(3; – 2); (3; – 1); (4; – 1); (5; 1); (3; 1); (1; 3);
(0; 3); (– 2; 1); (– 3; 2); (– 4; 2).
(3; 0,5); (4; 0,5); (3,5; – 0,5); (3; – 0,5); (3; 0,5).
(0,5; 3).

20.

у
х

21.

(– 2; 6); (– 1; 6); (0; 5); (– 1; 4); (0; 3); (– 1; 3);
(– 2; 5); (– 5; 6); (– 4; 3); (– 2; 1); (– 1; 1);
(– 4; – 1); (– 4; – 4); (– 5; – 6); (– 3; – 5);
(– 2; – 5); (0; – 2); (2; – 5); (3; – 5); (5; – 6);
(4; – 4); (4; – 1) ; (1; 1); (2; 1); (4; 3); (5; 6);
(2; 5); (1; 3); (0; 3); (1; 4); (0; 5); (1; 6); (2; 6).

22.

у
х

23.

(– 4; 4); (– 3; 3); (– 2; 0); (– 2; – 1); (– 3; – 2);
(0; 0); (1; – 1); (0; – 1); (– 1; – 2); (4; – 2);
(5; 0); (4; – 1); (4; 0); (3; 2); (1; 3); (– 1; 3);
(– 2; 4); (1; 5); (– 1; 5); (1; 6); (0; 6); (– 2; 5);
(– 3; 5); (– 4; 4).
(– 3; 4).

24.

у
х

25.

(4; – 2); (4; – 3); (6; –4); (6; – 5); (7; – 5); (7; – 3);
(8; – 1); (8; 0); (9; – 1); (7; 2); (2; 2); (1; 3); (– 1,5; 4);
(– 2,5; 5); (– 2,5; 4); (– 3; 4); (– 4; 5); (– 4; 4); (– 5; 2);
(– 7; 1); (– 8; 1); (– 8; 0); (– 5; 0); (– 7; –1); (– 5; – 1);
(– 3; – 2); (– 2; – 4); (– 2; – 5); (– 1; – 5); (– 1; – 4);
(1; – 2); (0; – 3); (4; – 3).
(– 4; 2).

26.

у
х

27.

(4; – 1); (5; 0); (5; 1); (4; 2); (3; 2); (2; 1); (2; – 1);
(4; – 3); (3; – 3); (0; 2); (–3; 3); (– 6; 3); (– 4; 2);
(– 6; 2); (– 3; 1); (– 5; 1); (– 1; – 2); (– 6; – 1); (– 4; – 2);
(– 6; – 2); (– 5; –3); (– 2; – 5); (1; – 6); (4; – 6); (5; – 5);
(5; – 3); (3; – 1); (3; 1); (4; 1); (4; – 1).
(4,5; 0,5).

28.

у
х

29.

(1; – 4); (0; – 4); (1; – 3); (1; – 6); (3; – 6); (2; – 5);
(2; – 1); (3; 3); (4; 5,5); (3,5; 6); (1; 4); (0; 4);
(1; 3,5); (0; 0); (– 2; – 1); (– 3; – 4); (– 3; – 5);
(– 4; – 5); (– 5; – 4); (– 7; – 6); (– 6; – 6); (– 5; – 5);
(– 3; – 6); (1; – 6).
(2; 4).

30.

у
х

31.

(1; – 4); (0; – 4); (1; – 3); (1; – 6); (3; – 6); (2; – 5);
(3; – 1); (2; 2); (4; 2,5); (5; 3); (5; 4); (3; 4); (2; 5);
(1; 5); (0; 6); (0; 5); (– 0,5; 3); (0; 0); (– 2; – 1);
(– 3; – 4); (– 3; – 5); (– 4; – 5); (– 4,5; – 4); (– 6; – 3);
(– 5; – 5); (– 3; – 6); (1; – 6).
(2; 4).

32.

у
х

33.

(– 4; 8); (– 5; 7); (– 5; 6); (– 6; 5); (– 5; 5);
(– 5; 4); (– 7; 0); (– 5; – 5); (– 1; – 7); (3; – 7);
(9; – 2); (13; – 2); (14; – 1); (6; 1); (8; 4); (17; 7);
(3; 8); (2; 7); (0; 3); (– 1; 3); (– 2; 4);
(– 1; 6); (– 2; 8); (– 4; 8).
(– 4; 46).

34.

у
0
х

35.

(– 7; – 2); (– 5; – 3); (– 3; – 3); (– 4; – 4); (– 5; – 8); (– 3; – 9);
(1; – 9); (2; – 6); (2; – 9); (8; – 9); (8; – 4); (9; 0); (11; – 5);
(11; – 1); (8; 7); (5; 8); (1; 8); (– 3; 9); (– 6; 9); (– 8; 8);
(– 10; 5); (– 10; 0); (– 9; – 4); (– 9; – 8); (– 7; – 8); (– 7; – 2).
(– 6; 1); (– 3; – 2); (0; – 2); (1; 0); (2; 4); (0; 7); (– 3; 8);
(– 5; 7); (– 6; 1).
(– 2; – 4); (0; – 6); (4; – 6); (5; – 5).
(– 7; 2).

36.

у
х

37.

(– 5; 2); (– 5; 1); (– 6; 2); (– 5; 3); (– 4; 2); (– 4; 0); (– 5; – 1);
(– 7; – 1); (– 9; 0); (– 9; 2); (– 8; 4); (– 6; 5); (– 5; 5); (– 3; 4);
(– 2; 1); (0; 0); (1;1); (– 1; 2); (–2; 3); (– 2; 4); (– 1; 5);
(– 1; 8); (1; 6); (2; 6); (4; 8); (4; 5); (5; 4); (5; 3); (4; 2);
(2; 1); (2; 0); (3; – 2); (5; – 4); (3; – 5); (– 5; – 5); (– 9; – 4);
(– 7; – 3); (– 8; – 3); (– 6; – 1).
(0; 0); (– 1; – 2); (– 3; – 3); (– 7; – 3).
(– 1; 3); (1; 2); (2; 2); (4; 3).
(0; 4).
(3; 4).

38.

у
х

39.

(2; 2); (– 5; 2); (– 2; 5); (2; 5); (2; – 4); (4; – 4); (5; – 5);
(6; – 5); (7; – 4); (11; – 4); (11; – 2); (10; 0); (10; 2); (6; 7);
(– 2; 7); (– 8; 1); (– 12; 0); (– 11; – 2); (– 12; – 2); (– 12; – 4);
(– 8; – 4); (– 7; – 5); (– 6; – 5); (– 5; – 4); (2; – 4).
(3; 2); (3; 5); (6; 5); (8; 2); (3; 2).
(4; – 4); (4; – 3); (5; – 2); (6; – 2); (7; – 3); (7; – 4).
(– 5; – 4); (– 5; – 3); (– 6; – 2); (– 7; – 2); (– 8; – 3); (–8; – 4).

40.

у
х

41.

Предмет:
Математика
Работу выполнили:
Шаповалова Валентина
Забежайло Анна
Руководитель:
Ефименко В.Н.
МОУ Покровская СОШ № 2
пер. Маяковский 3 «В»
с. Покровское
Неклиновского района
Ростовской области
http://www.pokrovskaya2school.narod.ru
2011 г.
English     Русский Rules